《全国通用-通用-年份待考小升初模拟卷》及答案解析

答案：B

解析：辨析元音发音 → /æ/ 与 /eɪ/ 区分 → 得出答案

考点：元音音素辨析

译文：题干与正确项：apple（苹果）

答案：C

解析：辨析元音发音 → /ɒ/ 与 /əʊ/ 区分 → 得出答案

考点：元音音素辨析

译文：题干与正确项：hot（热的）

答案：A

解析：辨析辅音发音 → /θ/ 与 /ð/ 区分 → 得出答案

考点：辅音音素辨析

译文：题干与正确项：thin（薄的/瘦的）

答案：A

解析：辨析元音发音 → /e/ 与 /iː/ 区分 → 得出答案

考点：元音音素辨析

译文：题干与正确项：bread（面包）

答案：D

解析：辨析辅音发音 → /w/ 与 /h/ 区分 → 得出答案

考点：辅音音素辨析

译文：题干与正确项：how（怎样）

答案：C

解析：识别题干单词 'knife' → 匹配选项中形近词 'nice' → 排除其他无关选项

考点：形近词辨析

译文：题干：knife（刀）；正确项：C. knife（刀）

答案：B

解析：识别题干单词 'wind' → 匹配选项中同词性（名词）的 'wind' → 排除其他天气类词汇

考点：语境选词

译文：题干：wind（风）；正确项：B. wind（风）

答案：C

解析：识别题干单词 'spoke' → 匹配选项中动词原形 'speak' 的过去式 → 排除其他动词

考点：近义词辨析

译文：题干：spoke（说，speak的过去式）；正确项：C. spoke（说）

答案：D

解析：识别题干单词 'peach' → 匹配选项中水果类词汇 → 排除其他食物类词汇

考点：语境选词

译文：题干：peach（桃子）；正确项：D. peach（桃子）

答案：A

解析：识别题干单词 'window' → 匹配选项中形近词 'know' → 排除其他无关选项

考点：形近词辨析

译文：题干：window（窗户）；正确项：A. window（窗户）

答案：drew

答案：stopped

答案：sent

答案：tried

答案：potatoes

答案：taxis

答案：policemen

答案：tying

答案：beginning

答案：younger

答案：B

解析：识别固定搭配 → by bus 与 on foot → 匹配选项

考点：固定搭配 by bus固定搭配 on foot

译文：我通常乘公交车上学，但有时步行。

答案：A

解析：识别问句时态 → last weekend 表过去 → 答句需用一般过去时 → 匹配选项

考点：一般过去时问答一致助动词 did 的使用

译文：——你上周末去钓鱼了吗？——不，我没去。

答案：B

解析：识别问句句型 what's ... like → 询问外貌或性格 → 匹配描述外貌的选项

考点：what's ... like 句型含义外貌描述

译文：你父亲长什么样？

答案：C

解析：识别名词 apple 和 peach → 根据首字母发音判断冠词 → apple 以元音音素开头用 an，peach 以辅音音素开头用 a → 匹配选项

考点：不定冠词 a/an 的用法元音音素开头的判断

译文：桌子上有一个苹果和一个桃子。

答案：A

解析：定位身高信息 → 163cm 与 shorter than me → 计算 163 - 2 = 161cm → 匹配选项

考点：细节定位数字计算

译文：我身高163厘米。艾米比我矮2厘米。艾米多高？

答案：B

解析：识别现在进行时结构 → 应用动词ing拼写规则 → 得出答案

考点：现在进行时构成动词ing拼写规则

译文：我正在写一封电子邮件。

答案：C

解析：识别时间状语 → 匹配对应时态 → 检查主谓一致 → 得出答案

考点：一般过去时主谓一致时间状语与时态匹配

译文：——下午好，刘老师。迈克感觉怎么样？——他很累。他今天早上做了很多工作。

答案：B

解析：识别help的用法 → 应用help sb. (to) do sth.结构 → 得出答案

考点：help的固定搭配省略to的不定式

译文：我经常帮助我妈妈做家务。

答案：B

解析：识别频率副词 → 判断时态 → 检查主谓一致 → 得出答案

考点：一般现在时主谓一致频率副词与时态

译文：他们星期六经常做什么？

答案：C

解析：识别主语核心词 → 判断单复数 → 选择对应be动词 → 得出答案

考点：主谓一致主语核心词判断

译文：这副手套是给汤米的。

答案：Excuse me

解析：根据问路场景 → 识别礼貌用语固定搭配 → 选择Excuse me

考点：Excuse me 固定搭配

译文：——打扰一下。请问邮局在哪里？——在电影院附近。

答案：He is fine / He is well / He is good

解析：根据询问健康状况 → 识别答语语境 → 选择表示健康的表达

考点：How is... 询问健康fine/well/good 表示健康

译文：——你父亲身体怎么样？——他很好。

答案：Yes, it is / No, it isn't

解析：根据一般疑问句 → 识别Yes/No简答结构 → 选择正确主谓一致形式

考点：一般疑问句简答it is 缩写形式

译文：——那是音乐教室吗？——是的，它是。/不，它不是。

答案：It's nice / It's beautiful / I like it very much

解析：根据询问对物品看法 → 识别评价性答语 → 选择表达喜好的回答

考点：How do you like... 询问看法评价性形容词

译文：——你觉得这条围巾怎么样？——它很漂亮。/我非常喜欢它。

答案：How much is it / How much is this scarf

解析：根据价格答语Fifty yuan → 识别询问价格的疑问词 → 选择How much引导的问句

考点：How much 询问价格价格表达

译文：——这个多少钱？/这条围巾多少钱？——五十元。

答案：sunny

解析：根据括号内名词sun → 需要形容词形式描述天气 → sunny

考点：词性转换名词变形容词

译文：外面天气晴朗。

答案：driver

解析：根据括号内动词drive → 需要名词表示职业 → driver

考点：词性转换动词变名词

译文：他的父亲是一名司机。

答案：my

解析：根据括号内代词me → 需要形容词性物主代词修饰名词computer → my

考点：词性转换人称代词变物主代词

译文：这是我的电脑。

答案：are singing

解析：根据信号词Listen! → 判断为现在进行时 → are singing

考点：现在进行时时态判断

译文：听！鸟儿们正在树上唱歌。

答案：saw

解析：根据前文went判断时态为一般过去时 → see的过去式为saw

考点：一般过去时动词过去式

译文：我去了公园，看到了许多美丽的花。

答案：did, do, did

解析：根据时间状语'just now'判断时态 → 识别特殊疑问句结构 → 确定助动词与实义动词形式

考点：一般过去时特殊疑问句结构助动词do的用法

译文：——你刚才在做什么？——我在做作业。

答案：milks

解析：识别'milk'的词性转换 → 根据主语'Rose'和时间状语'every Friday'判断时态 → 确定动词形式

考点：名词转动词一般现在时主谓一致

译文：罗斯每周五挤三次牛奶。

答案：pick, picked

解析：分析句子逻辑关系 → 根据时间状语'last week'判断从句时态 → 根据'want to'判断主句时态

考点：一般过去时一般现在时时间状语从句

译文：我想摘一些梨。然而，我妈妈上周把它们都摘完了。

答案：goes, is going

解析：分析转折连词'But'的逻辑 → 根据频率副词'often'判断第一空时态 → 根据'today's raining'判断第二空时态

考点：一般现在时现在进行时转折逻辑

译文：汤姆经常骑自行车上学。但今天下雨。他将乘公交车上学。

答案：does

解析：识别否定句结构 → 根据主语'Lin Tao'确定助动词形式 → 确定实义动词原形

考点：一般现在时否定句结构助动词does

译文：林涛不喜欢体育。

参考答案：Do you do your homework every day?

解析：识别原句为一般现在时 → 提取助动词Do并提前至句首 → 将主语I改为you → 保持谓语动词原形do → 得出答案

考点：一般疑问句构成主语人称转换

译文：我每天做作业。→ 你每天做作业吗？

参考答案：Where do you like walking your dog?

解析：识别划线部分为地点状语in the park → 选用疑问词Where → 提取助动词do并提前至句首 → 将主语I改为you → 保持谓语动词原形like → 得出答案

考点：特殊疑问句构成地点状语提问

译文：我喜欢在公园里遛狗。→ 你喜欢在哪里遛狗？

参考答案：What is Tom doing in his study?

解析：识别划线部分为现在进行时的谓语动词reading books → 选用疑问词What → 提取be动词is并提前至句首 → 保留主语Tom → 将谓语动词改为doing → 得出答案

考点：现在进行时特殊疑问句谓语动词提问

译文：汤姆正在书房里看书。→ 汤姆正在书房里做什么？

参考答案：Amy doesn't like running and swimming.

解析：识别原句为一般现在时 → 在主语Amy后添加助动词does → 将谓语动词likes改为原形like → 在does后添加not → 得出答案

考点：一般现在时否定句构成助动词does的使用

译文：艾米喜欢跑步和游泳。→ 艾米不喜欢跑步和游泳。

参考答案：Sam takes some photos every day.

解析：识别原句为一般过去时took → 根据时间状语every day改为一般现在时 → 主语Sam为第三人称单数 → 将动词took改为takes → 替换时间状语为every day → 得出答案

考点：时态转换第三人称单数动词变化

译文：萨姆昨天拍了一些照片。→ 萨姆每天拍一些照片。

答案：B

解析：定位人物信息 → 比对目的地 → 判断正误

考点：细节定位与捕捉

译文：题干：张鹏上个月去了香港。正确项：错误（False）。

答案：B

解析：定位人物信息 → 比对交通工具 → 判断正误

考点：细节定位与捕捉

译文：题干：李强乘飞机去了北京。正确项：错误（False）。

答案：A

解析：定位人物关系 → 直接匹配 → 判断正误

考点：细节定位与捕捉

译文：题干：陈洁是张鹏的同学。正确项：正确（True）。

答案：A

解析：定位未来计划 → 比对年级信息 → 判断正误

考点：细节定位与捕捉

译文：题干：张鹏和陈洁九月将上七年级。正确项：正确（True）。

答案：A

解析：定位年龄信息 → 进行简单推理 → 判断正误

考点：细节定位与捕捉推理判断

译文：题干：陈洁13岁。正确项：正确（True）。

答案：B

解析：定位时间表达 → 识别 '6:30' 的英文读法 → 匹配选项

考点：时间表达细节定位

译文：题干：他们几点去上学？ 正确项：七点差二十分（即6:40）

答案：C

解析：定位 'holiday' 相关描述 → 提取活动列表 → 匹配选项

考点：细节定位信息筛选

译文：题干：他们假期喜欢做什么？ 正确项：骑自行车和游泳

答案：A

解析：定位 'fly kites' 场景 → 提取地点信息 → 匹配选项

考点：细节定位地点信息

译文：题干：他们在哪里放风筝？ 正确项：在湖边

答案：B

解析：定位 'listening to music' 偏好 → 识别人物归属 → 匹配选项

考点：细节定位人物归属

译文：题干：谁喜欢听音乐？ 正确项：Sarah

答案：C

解析：定位 'help each other' 描述 → 判断肯定/否定 → 匹配选项

考点：细节定位主谓一致代词指代

译文：题干：他们经常互相帮助吗？ 正确项：是的，他们互相帮助。

参考范文

My friend My best friend is Lily. She has long black hair and big eyes. She is very pretty. She comes to school by bus every day. Lily likes reading books and drawing pictures. She is very talented. Last weekend, we went to the park together. We played games and had a picnic. It was a lot of fun. Next weekend, we plan to go to the library. We want to read some new books and study together. I am very happy to have such a good friend.