《全国通用-通用-年份待考小升初专项卷》及答案解析

答案：am

解析：识别主语 'I' → 匹配第一人称单数系动词 → 得出答案

考点：主谓一致系动词 be 的用法

译文：我来自澳大利亚。

答案：is

解析：识别主语 'She' → 匹配第三人称单数系动词 → 得出答案

考点：主谓一致系动词 be 的用法

译文：她是一名学生。

答案：are

解析：识别并列主语 'Jane and Tom' → 匹配复数系动词 → 得出答案

考点：主谓一致并列主语的复数形式

译文：简和汤姆是我的朋友。

答案：are

解析：识别主语 'My parents' → 匹配复数系动词 → 得出答案

考点：主谓一致复数主语的系动词

译文：我的父母每天都很忙。

答案：am

解析：识别主语 'I' → 匹配第一人称单数系动词 → 得出答案

考点：主谓一致系动词 be 的用法

译文：我现在是一名英语老师。

答案：are

解析：识别一般现在时疑问句结构 → 主语为第二人称单数you → 选择对应的be动词形式

考点：一般现在时be动词与主语一致

译文：你来自哪里？

答案：is

解析：识别一般现在时陈述句结构 → 主语为第三人称单数The light → 选择对应的be动词形式

考点：一般现在时be动词与主语一致

译文：灯是绿色的。

答案：is

解析：识别一般现在时陈述句结构 → 主语为第一人称单数My name → 选择对应的be动词形式

考点：一般现在时be动词与主语一致

译文：我的名字是李东。

答案：am

解析：识别一般现在时陈述句结构 → 主语为第一人称单数I → 选择对应的be动词形式

考点：一般现在时be动词与主语一致

译文：我十二岁。

答案：Are

解析：识别一般现在时疑问句结构 → 主语为第三人称复数they → 选择对应的be动词形式

考点：一般现在时be动词与主语一致

译文：他们是你的新朋友吗？

答案：am

解析：识别主语 'I' → 匹配第一人称单数系动词 → 得出答案

考点：主谓一致系动词 be 的人称变化

译文：我是一个男孩。

答案：Are, am

解析：识别疑问句主语 'you' → 匹配第二人称系动词 → 识别答句主语 'I' → 匹配第一人称单数系动词 → 得出答案

考点：主谓一致系动词 be 的人称变化一般疑问句结构

译文：你是一个男孩吗？不，我不是。

答案：is

解析：识别主语 'The girl'（第三人称单数）→ 匹配第三人称单数系动词 → 得出答案

考点：主谓一致系动词 be 的人称变化

译文：那个女孩是杰克的妹妹。

答案：is

解析：识别主语 'The dog'（第三人称单数）→ 匹配第三人称单数系动词 → 得出答案

考点：主谓一致系动词 be 的人称变化

译文：那只狗又高又胖。

答案：Is

解析：识别主语 'your brother'（第三人称单数）→ 匹配第三人称单数系动词 → 得出答案

考点：主谓一致系动词 be 的人称变化一般疑问句结构

译文：你哥哥/弟弟在教室里吗？

答案：is, is

解析：根据疑问词Where和主语your mother（单数）确定be动词 → 根据主语She（单数）和地点状语at home确定be动词 → 选择is

考点：主谓一致be动词单数形式

译文：你妈妈在哪里？她在家。

答案：is

解析：根据疑问词Whose和主语this（单数）确定be动词 → 选择is

考点：主谓一致be动词单数形式

译文：这是谁的裙子？

答案：is

解析：根据主语That（单数）确定be动词 → 选择is

考点：主谓一致be动词单数形式

译文：那是我的红裙子。

答案：are

解析：根据主语The books（复数）确定be动词 → 选择are

考点：主谓一致be动词复数形式

译文：那些书在桌子下面。

答案：am

解析：根据主语I确定be动词 → 选择am

考点：主谓一致be动词第一人称单数形式

译文：我是谁？

答案：is

解析：识别主语 'Some tea' 为不可数名词 → 判断谓语动词需用单数形式 → 选择 'is'

考点：主谓一致不可数名词作主语

译文：一些茶在玻璃杯里。

答案：is

解析：识别主语 'Gao shan's shirt' 为单数名词短语 → 判断谓语动词需用单数形式 → 选择 'is'

考点：主谓一致名词所有格作主语

译文：高山的衬衫在那边。

答案：is

解析：识别主语 'My sister's name' 为单数名词短语 → 判断谓语动词需用单数形式 → 选择 'is'

考点：主谓一致名词所有格作主语

译文：我姐姐的名字是南希。

答案：is

解析：识别主语 'This' 为单数指示代词 → 判断谓语动词需用单数形式 → 选择 'is'

考点：主谓一致指示代词作主语

译文：这不是王芳的铅笔。

答案：Are

解析：识别主语 'David and Helen' 为复数名词短语 → 判断谓语动词需用复数形式 → 选择 'Are'

考点：主谓一致并列主语

译文：大卫和海伦来自英国吗？

答案：are

解析：识别主语We → 判断主谓一致 → 选择对应be动词

考点：主谓一致be动词与主语搭配

译文：我们是朋友。

答案：is

解析：识别主语She → 判断主谓一致 → 选择对应be动词

考点：主谓一致be动词与主语搭配

译文：她是一名老师。

答案：am

解析：识别主语I → 判断主谓一致 → 选择对应be动词

考点：主谓一致be动词与主语搭配

译文：我是一个女孩。

答案：are

解析：识别主语Many ants（复数） → 判断主谓一致 → 选择对应be动词

考点：主谓一致be动词与主语搭配

译文：许多蚂蚁在我家里。

答案：is

解析：识别主语His mother（单数） → 判断主谓一致 → 选择对应be动词

考点：主谓一致be动词与主语搭配

译文：他的妈妈很胖。

答案：is

解析：识别主语He为第三人称单数 → 判断句子为一般现在时状态描述 → 选择be动词is

考点：主谓一致be动词用法

译文：他在一年级四班。

答案：is

解析：识别主语your name为第三人称单数 → 判断句子为一般现在时状态描述 → 选择be动词is

考点：主谓一致be动词用法

译文：你叫什么名字？

答案：are

解析：识别主语These为复数指示代词 → 判断句子为一般现在时状态描述 → 选择be动词are

考点：主谓一致be动词用法

译文：这些是公交车。

答案：are

解析：识别主语you → 判断句子为一般现在时状态描述 → 选择be动词are

考点：主谓一致be动词用法

译文：你在哪个班？

答案：is

解析：识别主语It为第三人称单数 → 判断句子为一般现在时状态描述 → 选择be动词is

考点：主谓一致be动词用法

译文：它是一辆小汽车。

答案：is

解析：识别主语Helen为第三人称单数 → 匹配be动词单数形式 → 得出答案

考点：主谓一致

译文：海伦是一名学生。

答案：is

解析：识别主语This为第三人称单数 → 匹配be动词单数形式 → 得出答案

考点：主谓一致

译文：这是我的书。

答案：is

解析：识别主语My father为第三人称单数 → 匹配be动词单数形式 → 得出答案

考点：主谓一致

译文：我父亲是一名厨师。

答案：is

解析：识别主语Jack's friend为第三人称单数 → 匹配be动词单数形式 → 得出答案

考点：主谓一致

译文：杰克的朋友在一班。

答案：are

解析：识别主语You为第二人称 → 匹配be动词第二人称形式 → 得出答案

考点：主谓一致

译文：你是一名医生。

答案：C

解析：识别主语She → 匹配第三人称单数be动词 → 得出答案

考点：主谓一致be动词变位

译文：她是亨小姐。

答案：B

解析：识别主语I → 匹配第一人称单数be动词 → 得出答案

考点：主谓一致be动词变位

译文：我很抱歉。

答案：A

解析：识别倒装句结构Here... → 找到真正主语my ball → 匹配第三人称单数be动词 → 得出答案

考点：主谓一致倒装句型be动词变位

译文：我的球在这里。

答案：A

解析：识别主语You → 匹配第二人称be动词 → 得出答案

考点：主谓一致be动词变位

译文：你是八号。

答案：A

解析：识别疑问句结构What... → 找到主语this → 匹配第三人称单数be动词 → 得出答案

考点：主谓一致特殊疑问句be动词变位

译文：这是什么？

答案：C

解析：识别主语Helen为第三人称单数 → 匹配be动词is → 得出答案

考点：主谓一致be动词用法

译文：Helen是一名学生。

答案：B

解析：识别主语Those为复数指示代词 → 匹配be动词are → 得出答案

考点：主谓一致be动词用法

译文：那些是橙子。

答案：C

解析：识别主语your teacher为第三人称单数 → 匹配be动词is → 得出答案

考点：主谓一致be动词用法

译文：你的老师多大年纪了？

答案：B

解析：识别主语her mother为第三人称单数 → 匹配be动词is → 得出答案

考点：主谓一致be动词用法

译文：她的母亲在哪里？

答案：B

解析：识别主语The two cups of milk为复数名词短语 → 匹配be动词are → 得出答案

考点：主谓一致be动词用法名词短语作主语

译文：这两杯牛奶是给我的。

参考答案：否定句: His brother is not a teacher. 一般疑问句: Is his brother a teacher?

解析：识别陈述句主干 → 应用否定句与一般疑问句的转换规则 → 得出答案

考点：be动词否定be动词提前构成疑问

译文：题干：他的哥哥是一名老师。否定句：他的哥哥不是一名老师。一般疑问句：他的哥哥是一名老师吗？

参考答案：否定句: Those are not his parents. 一般疑问句: Are those his parents?

解析：识别陈述句主干 → 应用否定句与一般疑问句的转换规则 → 得出答案

考点：be动词否定be动词提前构成疑问

译文：题干：那些是他的父母。否定句：那些不是他的父母。一般疑问句：那些是他的父母吗？

参考答案：否定句: I'm not 14 years old. 一般疑问句: Are you 14 years old?

解析：识别陈述句主干 → 在be动词后添加否定词not → 将主语I与be动词are倒置，并将I转换为you构成疑问句

考点：否定句构成一般疑问句构成人称转换

译文：我14岁了。否定句：我不是14岁了。一般疑问句：你14岁了吗？

参考答案：否定句: The ruler is not on the table. 一般疑问句: Is the ruler on the table?

解析：识别陈述句主干 → 应用否定句与一般疑问句的转换规则 → 得出答案

考点：be动词否定be动词提前构成疑问

译文：题干：尺子在桌子上。否定句：尺子不在桌子上。一般疑问句：尺子在桌子上吗？

参考答案：否定句: Tom is not my teacher. 一般疑问句: Is Tom your teacher?

解析：识别陈述句主干 → 应用否定句与一般疑问句的转换规则 → 得出答案

考点：be动词否定be动词提前构成疑问人称转换

译文：题干：汤姆是我的老师。否定句：汤姆不是我的老师。一般疑问句：汤姆是你的老师吗？

参考答案：否定句: My shoes are not 20 yuan. 一般疑问句: Are your shoes 20 yuan?

解析：识别含be动词的肯定句 → 在be动词后添加not构成否定句 → 将be动词提前构成一般疑问句

考点：be动词否定句构成be动词疑问句构成人称代词转换

译文：题干：我的鞋子是20元。否定句：我的鞋子不是20元。一般疑问句：你的鞋子是20元吗？

参考答案：否定句: This is not a pen. 一般疑问句: Is this a pen?

解析：识别含be动词的肯定句 → 在be动词后添加not构成否定句 → 将be动词提前构成一般疑问句

考点：be动词否定句构成be动词疑问句构成指示代词转换

译文：题干：这是一支笔。否定句：这不是一支笔。一般疑问句：这是一支笔吗？

参考答案：否定句: My name is not Andy. 一般疑问句: Is your name Andy?

解析：识别含be动词的肯定句 → 在be动词后添加not构成否定句 → 将be动词提前构成一般疑问句

考点：be动词否定句构成be动词疑问句构成人称代词转换

译文：题干：我的名字是安迪。否定句：我的名字不是安迪。一般疑问句：你的名字是安迪吗？

参考答案：否定句: We are not twins. 一般疑问句: Are you twins?

解析：识别含be动词的肯定句 → 在be动词后添加not构成否定句 → 将be动词提前构成一般疑问句

考点：be动词否定句构成be动词疑问句构成人称代词转换

译文：题干：我们是双胞胎。否定句：我们不是双胞胎。一般疑问句：你们是双胞胎吗？

参考答案：否定句: He is not my brother. 一般疑问句: Is he your brother?

解析：识别含be动词的肯定句 → 在be动词后添加not构成否定句 → 将be动词提前构成一般疑问句

考点：be动词否定句构成be动词疑问句构成人称代词转换

译文：题干：他是我的兄弟。否定句：他不是我的兄弟。一般疑问句：他是你的兄弟吗？

答案：is

解析：识别There be句型 → 判断be动词与最近主语（a book）的单复数一致 → 选择is

考点：There be句型主谓一致就近原则

译文：桌子上有一本书和两支钢笔。

答案：is

解析：识别There be句型 → 判断be动词与不可数名词（some money）的一致性 → 选择is

考点：There be句型主谓一致不可数名词谓语动词单数

译文：钱包里有些钱。

答案：There are

解析：识别There be句型 → 判断be动词与复数名词（some cards）的一致性 → 选择are

考点：There be句型主谓一致复数名词谓语动词复数

译文：在吉姆的书包里有一些卡片。

答案：Is there

解析：识别There be句型的一般疑问句 → 判断be动词与不定代词（anything）的一致性 → 将be动词提前

考点：There be句型疑问句不定代词谓语动词单数

译文：里面还有其他的东西吗？

答案：are, classes

解析：识别There be句型 → 判断be动词与复数名词（many classes）的一致性 → 选择are；同时根据语境和构词法（class的复数形式）填写classes

考点：There be句型主谓一致名词复数形式

译文：我们学校有许多班。

答案：are no

解析：识别“There be”句型表示存在 → 根据主语“birds”确定be动词形式 → 根据否定含义选择“no”

考点：There be句型主谓一致否定表达

译文：树上没有鸟。

答案：There are many, on

解析：识别“There be”句型表示存在 → 根据主语“apples”确定be动词形式 → 根据数量词“many”确定冠词 → 根据地点状语确定介词

考点：There be句型主谓一致介词短语作状语

译文：树上有很多苹果。

答案：A

解析：识别问句主语为复数名词 → 判断答句需保持主谓一致 → 选择与问句数一致的肯定回答

考点：主谓一致there be句型

译文：题干：墙上有一些地图吗？ 正确项：有一些。

答案：B

解析：识别问句中how many后需接可数名词复数 → 排除不可数名词和单数形式 → 选择正确的复数名词

考点：可数名词复数名词辨析

译文：题干：图片里有多少____？ 正确项：女人（复数）。

答案：A

解析：识别否定句中需用any → 排除some（用于肯定句）和many/much（与后文only one矛盾）→ 选择any

考点：some与any的用法区别语境选词

译文：题干：房子附近没有____树。只有一棵。 正确项：任何（用于否定句）。

答案：D

解析：识别there be句型 → 判断主语为复数名词 → 选择正确的be动词形式

考点：there be句型主谓一致

译文：题干：桌子上有两碗米饭。 正确项：有（复数形式）。

答案：B

解析：识别疑问句中需用any → 肯定回答中需用some → 选择正确的搭配组合

考点：some与any的用法区别疑问句与肯定回答的搭配

译文：题干：河附近有一些房子吗？是的，有一些。 正确项：any, some。

参考答案：There are some women near the houses.

解析：识别句子结构 → 应用名词单复数变化规则 → 调整主谓一致与限定词 → 得出答案

考点：名词单复数变化主谓一致限定词调整

译文：房子附近有一个女人。→ 房子附近有一些女人。

参考答案：There is a bus near the hill.

解析：识别句子结构 → 应用名词单复数变化规则 → 调整主谓一致与限定词 → 得出答案

考点：名词单复数变化主谓一致限定词调整

译文：山附近有一些公交车。→ 山附近有一辆公交车。

参考答案：Are there any apples in the tree?

解析：识别句子结构 → 将陈述句转换为一般疑问句 → 调整限定词（some变any） → 得出答案

考点：陈述句变一般疑问句限定词调整（some变any）

译文：树上有一些苹果。→ 树上有一些苹果吗？

参考答案：There aren't any oranges in the glass.

解析：识别句子结构 → 将陈述句转换为否定句 → 调整限定词（some变any） → 得出答案

考点：陈述句变否定句限定词调整（some变any）

译文：杯子里有一些橙子。→ 杯子里没有橙子。

参考答案：Are there any babies in the room?

解析：识别句子结构 → 应用名词单复数变化规则 → 调整主谓一致与限定词 → 得出答案

考点：名词单复数变化主谓一致限定词调整

译文：房间里有一个婴儿吗？→ 房间里有一些婴儿吗？

参考答案：What is

解析：识别划线部分为名词短语 → 判断为对事物提问 → 选用疑问词What并调整语序为疑问句

考点：特殊疑问句构成There be句型提问

译文：花园里有许多漂亮的花。花园里有什么？

参考答案：is some

解析：判断主语milk为不可数名词 → 根据There be句型就近原则确定be动词形式 → 选择is some表示肯定存在

考点：There be句型不可数名词与be动词一致some的用法

译文：玻璃杯里有一些牛奶。

参考答案：isn't a

解析：理解原句为否定句 → 识别no=not a/an → 将no book转换为isn't a book

考点：There be句型否定转换no与not a/an的等价关系

译文：地板上没有书。地板上没有一本书。

参考答案：aren't any

解析：理解原句为否定句 → 识别no pens=not any pens → 将no pens转换为aren't any pens

考点：There be句型否定转换no与not any的等价关系复数名词与be动词一致

译文：铅笔盒里没有钢笔。铅笔盒里没有任何钢笔。

参考答案：There are seven days in a week.

解析：理解原句陈述事实 → 识别同义转换要求 → 将主谓结构转换为There be句型表示存在

考点：There be句型同义句转换介词in的用法

译文：一周有七天。一周里有七天。

参考答案：I have some books on the shelves.

解析：识别原句“There are...”存在句型 → 转换为“主语+谓语+宾语”结构 → 选用“have”表达“拥有”含义 → 确定介词“on”搭配 → 得出答案

考点：存在句转SVO句型have表示拥有介词on与shelves搭配

译文：题干：我的书架上有一些书。正确项：我有一些书在书架上。

答案：Yes, it can.

解析：识别一般疑问句结构 → 匹配主语与情态动词 → 构成肯定简答

考点：一般疑问句的简略回答主谓一致

译文：题干：机器人能扫地吗？ 正确项：是的，它能。

答案：Yes, he can.

解析：识别一般疑问句结构 → 匹配主语与情态动词 → 构成肯定简答

考点：一般疑问句的简略回答主谓一致

译文：题干：你哥哥/兄弟能做家务吗？ 正确项：是的，他能。

答案：I can sweep the floor and wash clothes.

解析：识别特殊疑问句结构 → 匹配主语与情态动词 → 并列两个动作

考点：特殊疑问句的回答并列结构

译文：题干：你能做什么？（扫地和洗衣服） 正确项：我能扫地和洗衣服。

答案：She can clean the bedroom and water the flowers.

解析：识别特殊疑问句结构 → 匹配主语与情态动词 → 并列两个动作

考点：特殊疑问句的回答并列结构

译文：题干：你姐姐/妹妹能做什么？（打扫卧室和浇花） 正确项：她能打扫卧室和浇花。

答案：I have eggplants and green beans for breakfast.

解析：识别特殊疑问句结构 → 匹配主语与动词 → 并列两个名词

考点：特殊疑问句的回答并列结构

译文：题干：你早餐吃什么？（茄子和青豆） 正确项：我早餐吃茄子和青豆。

参考答案：Can you do the dishes

解析：根据答句 'Yes, I can do the dishes.' 中的主语 'I' 和肯定回答，推断问句应为以 'Can you' 开头的一般疑问句，询问对方能力。

考点：SVO主干一般疑问句结构主语人称转换

译文：题干：你会洗碗吗？ 正确项：Can you do the dishes

参考答案：Can we empty the trash

解析：根据答句 'Yes, we can empty the trash.' 中的主语 'we' 和肯定回答，推断问句应为以 'Can we' 开头的一般疑问句，询问己方能力。

考点：SVO主干一般疑问句结构主语人称一致

译文：题干：我们可以倒垃圾吗？ 正确项：Can we empty the trash

参考答案：Can he make the bed

解析：根据答句 'Yes, he can make the bed.' 中的主语 'he' 和肯定回答，推断问句应为以 'Can he' 开头的一般疑问句，询问第三方能力。

考点：SVO主干一般疑问句结构主语人称一致

译文：题干：他会整理床铺吗？ 正确项：Can he make the bed

参考答案：Can Tom wash the clothes

解析：根据答句 'Yes, Tom can wash the clothes.' 中的主语 'Tom' 和肯定回答，推断问句应为以 'Can Tom' 开头的一般疑问句，询问特定人物能力。

考点：SVO主干一般疑问句结构主语人称一致

译文：题干：汤姆会洗衣服吗？ 正确项：Can Tom wash the clothes

参考答案：Can Amy water the flowers

解析：根据答句 'Yes, Amy can water the flowers.' 中的主语 'Amy' 和肯定回答，推断问句应为以 'Can Amy' 开头的一般疑问句，询问特定人物能力。

考点：SVO主干一般疑问句结构主语人称一致

译文：题干：艾米会浇花吗？ 正确项：Can Amy water the flowers

参考答案：Can they clean the bedroom

解析：根据答句 'No, they can clean the bedroom.' 的否定回答和具体内容，推断问句为一般疑问句，询问 '他们' 是否能打扫卧室。

考点：一般疑问句结构情态动词can的用法

译文：题干：他们能打扫卧室吗？ 正确答案：他们能打扫卧室吗？

参考答案：What can you do

解析：根据答句 'I can cook the meals.' 的具体内容（我能做饭），推断问句为特殊疑问句，询问 '你' 能做什么。

考点：特殊疑问句结构情态动词can的用法

译文：题干：你能做什么？ 正确答案：你能做什么？

参考答案：What can you do

解析：根据答句 'We can play football.' 的具体内容（我��能踢足球），推断问句为特殊疑问句，询问 '你们' 能做什么。

考点：特殊疑问句结构情态动词can的用法

译文：题干：你们能做什么？ 正确答案：你们能做什么？

参考答案：What can Tom do

解析：根据答句 'Tom can use a computer.' 的具体内容（汤姆能用电脑），推断问句为特殊疑问句，询问 '汤姆' 能做什么。

考点：特殊疑问句结构情态动词can的用法

译文：题干：汤姆能做什么？ 正确答案：汤姆能做什么？

参考答案：What can Sarah do

解析：根据答句 'Sarah can sweep the floor.' 的具体内容（莎拉能扫地），推断问句为特殊疑问句，询问 '莎拉' 能做什么。

考点：特殊疑问句结构情态动词can的用法

译文：题干：莎拉能做什么？ 正确答案：莎拉能做什么？

参考答案：What can your father do

解析：根据答句“My father can wash the car.”的SVO结构（主语+情态动词+动词原形+宾语），推断问句应为针对动词短语“wash the car”提问的特殊疑问句，即“What can your father do?”

考点：SVO主干结构特殊疑问句构成

译文：题干：___________________________________? 我父亲会洗车。正确答案：你父亲会做什么？

参考答案：What can your mother do

解析：根据答句“My mother can sing and dance.”的SVO结构（主语+情态动词+并列动词原形），推断问句应为针对动词短语“sing and dance”提问的特殊疑问句，即“What can your mother do?”

考点：SVO主干结构特殊疑问句构成

译文：题干：________________________________? 我母亲会唱歌和跳舞。正确答案：你母亲会做什么？

答案：1-friend　2-Amy　3-active　4-sing　5-use　6-violin　7-home　8-empty　9-wash　10-helpful

解析：1 空 分析句子主语 'He' → 判断其为单数 → 选择与之保持主谓一致的名词形式 'friend'
2 空 分析句子主语 'She' → 判断其为单数女性 → 选择与之保持指代一致的专有名词 'Amy'
3 空 分析句子语境 'She is very...' → 判断需要形容词描述人的性格 → 选择符合语境的 'active'
4 空 分析句子结构 'She likes to...' → 判断 'to' 后需接动词原形 → 选择 'sing'
5 空 分析句子结构 'I want to...' → 判断 'to' 后需接动词原形 → 选择 'use'
6 空 根据语境中‘play the...’的固定搭配与音乐相关语义场，推断出具体乐器名称
7 空 根据语境中‘go...’的移动方向与地点语义场，推断出表示地点的副词
8 空 根据语境中‘make the box...’的使役结构与状态描述需求，推断出形容词
9 空 根据语境中‘need to...’的动词不定式结构与清洁相关语义场，推断出具体动作动词
10 空 根据语境中‘be very...’的系表结构与评价性语义场，推断出形容词

考点：主谓一致指代一致语境选词非谓语动词固定搭配地点副词使役结构动词不定式系表结构

译文：他是我的朋友。

答案：goes

解析：识别时间状语 every day in summer → 判断为一般现在时 → 主语 He 为第三人称单数 → 动词 go 加 s

考点：一般现在时主谓一致

译文：他夏天每天去河里游泳。

答案：seems

解析：识别句型 It seems (that)... → 判断为一般现在时陈述客观事实 → 主语 It 为第三人称单数 → 动词 seem 加 s

考点：一般现在时主谓一致It seems that... 句型

译文：似乎你是对的。

答案：are playing

解析：识别信号词 Look → 判断为正在进行的动作 → 使用现在进行时 be + doing

考点：现在进行时信号词 Look

译文：看，孩子们正在操场上打篮球。

答案：was listening

解析：识别时间状语 when I came in → 判断为过去某时正在进行的动作 → 使用过去进行时 was/were + doing

考点：过去进行时when 引导的时间状语从句

译文：我进来时，他正在听收音机。

答案：is going to rain / will rain

解析：识别语境 It is very cold → 基于当前迹象对将来进行预测 → 使用 be going to 或 will

考点：be going to 表预测will 表预测

译文：天气很冷。我想天要下雨了。

答案：will bring

解析：根据语境‘I need some paper’（现在需要）和‘for you’（为你）判断，动作发生在将来 → 选择一般将来时 will bring

考点：一般将来时

译文：我需要一些纸。我会为你带一些来。

答案：took

解析：根据语境‘I can't find my pen’（现在找不到）和‘Who...it?’（谁拿了）判断，动作发生在过去 → 选择一般过去时 took

考点：一般过去时

译文：我找不到我的钢笔了。谁拿走了它？

答案：would come

解析：根据主句‘He said’（过去时）和宾语从句‘that he...back in five minutes’判断，从句时态需与主句保持一致 → 选择过去将来时 would come

考点：宾语从句时态一致过去将来时

译文：他说他五分钟后会回来。

答案：had left

解析：根据语境‘I didn't meet him’（过去未遇见）和‘when I got there’（过去时间点）判断，‘离开’动作发生在‘到达’之前 → 选择过去完成时 had left

考点：过去完成时

译文：我没遇见他。我到那儿时，他已经离开了。

答案：lost

解析：根据语境‘so I have to walk to school’（现在结果）判断，‘丢车’是过去发生的动作 → 选择一般过去时 lost

考点：一般过去时

译文：我丢了自行车，所以我不得不步行去上学。

答案：sat

解析：根据时间状语 'began to read' 判断动作发生在过去 → 选择 sit 的过去式 sat

考点：一般过去时不规则动词变形

译文：他坐下来开始看报纸。

答案：hasn't eaten

解析：根据时间状语 'for three days' 判断动作从过去持续到现在 → 选择现在完成时否定形式 hasn't eaten

考点：现在完成时for + 时间段

译文：他非常饿。他三天没吃任何东西了。

答案：will go

解析：根据条件从句 'if I have time' 判断为真实条件句 → 主句用一般将来时 will go

考点：真实条件句主将从现

译文：如果我有时间，我会和你一起去。

答案：is

解析：根据主句 'We will go' 判断为真实条件句 → if 从句用一般现在时 is

考点：真实条件句主将从现

译文：如果天气好，我们就去看电影。

答案：comes

解析：根据时间状语 'next week' 判断从句为将来时间 → when 引导的时间状语从句用一般现在时 comes

考点：时间状语从句主将从现

译文：下周她来看我时，我会告诉她这个消息。

答案：did ... buy

解析：识别时间状语 'In 1998' → 判断为过去时间点 → 使用一般过去时的疑问句结构

考点：一般过去时助动词did

译文：你什么时候买的这辆车？在1998年。

答案：have been

解析：识别时间状语 'since we met at school' → 判断为从过去持续到现在的状态 → 使用现在完成时

考点：现在完成时since引导的时间状语

译文：自从我们在学校认识以来，我们一直是好朋友。

答案：were ... doing

解析：识别时间状语 'at five yesterday afternoon' → 判断为过去具体时间点正在进行的动作 → 使用过去进行时的疑问句结构

考点：过去进行时助动词were

译文：昨天下午五点你正在做什么？

答案：does ... cost

解析：识别陈述句 'The bike is nice' → 判断为询问客观事实/一般属性 → 使用一般现在时的疑问句结构

考点：一般现在时助动词does

译文：这辆自行车很漂亮。它多少钱？

答案：A

解析：识别时间状语tomorrow → 判断为将来时间 → 应用if条件句主将从现规则 → 从句用一般现在时

考点：if条件句时态主将从现

译文：如果明天天气好，我们就去游泳。

答案：B

解析：识别since引导的时间状语 → 判断主句应使用现在完成时 → 选择has been

考点：since时态搭配现在完成时

译文：他离开北京已经五年了。

答案：B

解析：识别until引导的时间状语从句 → 应用主将从现规则 → 从句用一般现在时

考点：until从句时态主将从现

译文：请等到你朋友回来再离开办公室。

答案：D

解析：识别by the end of last year时间标志 → 判断为过去完成时 → 选择had learned

考点：by+过去时间过去完成时

译文：到去年年底，他已经学了大约1500个英语单词。

答案：C

解析：识别Listen!提示现在进行时 → 判断动作正在发生 → 选择is crying

考点：现在进行时即时动作

译文：听！有人正在隔壁房间哭。

答案：A

解析：识别时间状语从句 → 应用主将从现规则 → 选择一般现在时

考点：时间状语从句时态主将从现

译文：你一见到他，就必须告诉他这个消息。

答案：D

解析：识别宾语从句 → 判断主句时态为过去时 → 应用时态呼应规则选择过去将来时

考点：宾语从句时态时态呼应

译文：他告诉我他第二天会来看我们。

答案：B

解析：分析语境（现在找不到人） → 推断过去发生的动作导致现在结果 → 选择一般过去时

考点：语境推断时态一般过去时表过去动作

译文：我们到处都找不到他。也许他回家了。

答案：A

解析：识别宾语从句 → 判断从句内容为客观真理 → 应用客观真理用一般现在时规则

考点：宾语从句时态客观真理时态

译文：老师告诉我们太阳比地球大。

答案：B

解析：识别宾语从句 → 判断询问的是客观事实（车站位置） → 应用客观事实用一般现在时规则

考点：宾语从句时态客观事实时态

译文：你能告诉我火车站在哪里吗？

答案：She; her

解析：分析句子成分 → 主语位置需主格代词，宾语位置需宾格代词 → 得出答案

考点：代词主格与宾格的区分

译文：她是我的老师。我非常喜欢她。

答案：He; it

解析：分析句子成分 → 主语位置需主格代词，宾语位置需宾格代词 → 得出答案

考点：代词主格与宾格的区分

译文：他住在上海。他喜欢它。

答案：me

解析：分析介词宾语 → 介词后需用宾格代词 → 得出答案

考点：介词宾语的代词格

译文：请听我说。

答案：her

解析：分析动词宾语 → 动词后需用宾格代词 → 得出答案

考点：动词宾语的代词格

译文：你喜欢她吗？

答案：them

解析：分析动词宾语 → 动词短语后需用宾格代词 → 得出答案

考点：动词宾语的代词格

译文：他在家照顾他们。

答案：us

解析：分析动词tell的宾语位置 → 判断需用宾格代词 → 选择us

考点：代词宾格

译文：请告诉我们答案。

答案：him

解析：分析动词teach的间接宾语位置 → 判断需用宾格代词 → 选择him

考点：代词宾格

译文：我每天教他英语。

答案：She

解析：分析句子主语位置 → 判断需用主格代词 → 选择She

考点：代词主格

译文：她十二岁了。

答案：I

解析：分析句子主语位置 → 判断需用主格代词 → 选择I

考点：代词主格

译文：我是一名学生。

答案：We

解析：分析句子主语位置 → 判断需用主格代词 → 选择We

考点：代词主格

译文：我们是好朋友。

答案：his

解析：分析句子成分 → 判断空格处需形容词性物主代词修饰名词phone → 选择his

考点：形容词性物主代词代词与名词的搭配

译文：他的电话号码是多少？

答案：you; your

解析：分析句子结构 → 第一空为主语，需主格代词you；第二空修饰名词name，需形容词性物主代词your

考点：主格代词形容词性物主代词代词在不同句法位置的功能

译文：你叫什么名字？

答案：She; Her

解析：分析句子结构 → 第一空为主语，需主格代词She；第二空修饰名词name，需形容词性物主代词Her

考点：主格代词形容词性物主代词代词在不同句法位置的功能

译文：她是一个好女孩。她的名字是珍妮。

答案：my

解析：分析句子成分 → 判断空格处需形容词性物主代词修饰名词ID card → 选择my

考点：形容词性物主代词代词与名词的搭配

译文：那是我的身份证。

答案：Our

解析：分析句子成分 → 判断空格处需形容词性物主代词修饰名词school → 选择Our

考点：形容词性物主代词代词与名词的搭配

译文：我们的学校非常漂亮。

答案：my

解析：识别名词所有格需求 → 匹配人称代词所有格形式 → 得出答案

考点：名词所有格人称代词所有格

译文：题干：有网球拍。(我) 正确答案：我的

答案：Our

解析：识别名词所有格需求 → 匹配人称代词所有格形式 → 得出答案

考点：名词所有格人称代词所有格

译文：题干：英语老师来自美国。(我们) 正确答案：我们的

答案：her

解析：识别名词所有格需求 → 匹配人称代词所有格形式 → 得出答案

考点：名词所有格人称代词所有格

译文：题干：什么是(她)名字？ 正确答案：她的

答案：their

解析：识别名词所有格需求 → 匹配人称代词所有格形式 → 得出答案

考点：名词所有格人称代词所有格

译文：题干：(他们)包在哪里？ 正确答案：他们的

答案：Its

解析：识别名词所有格需求 → 匹配人称代词所有格形式 → 得出答案

考点：名词所有格人称代词所有格

译文：题干：(它)名字叫Kitty。 正确答案：它的

答案：hers

解析：分析句子结构 → 判断空格处需名词性物主代词作主语 → 选择与'she'对应的'hers'

考点：名词性物主代词代词指代

译文：我的手表旧了，但她的（手表）是新的。

答案：Mine

解析：分析句子结构 → 判断空格处需名词性物主代词作主语 → 选择与'I'对应的'Mine'

考点：名词性物主代词代词指代

译文：我能借你的钢笔吗？我的（钢笔）坏了。

答案：my

解析：分析句子结构 → 判断空格处需形容词性物主代词修饰名词'best wishes' → 选择与'I'对应的'my'

考点：形容词性物主代词代词指代

译文：请代我向玛丽致以最美好的祝愿。

答案：His

解析：分析句子结构 → 判断空格处需名词性物主代词作主语 → 选择与'he'对应的'His'

考点：名词性物主代词代词指代

译文：这是我的书。他的（书）在桌子上。

答案：theirs

解析：分析句子结构 → 判断空格处需名词性物主代词作宾语 → 选择与'they'对应的'theirs'

考点：名词性物主代词代词指代

译文：我们热爱我们的国家，他们也热爱他们的（国家）。

答案：yours

解析：分析句子结构 → 判断空格处需名词性物主代词作表语 → 选择yours

考点：名词性物主代词主谓一致

译文：吉姆，那辆车是你的吗？

答案：Ours

解析：分析句子结构 → 判断空格处需名词性物主代词作主语 → 选择Ours

考点：名词性物主代词主谓一致

译文：这不是我们的房间。我们的在那边。

答案：hers; mine

解析：分析句子结构 → 判断两个空格处均需名词性物主代词作表语 → 选择hers和mine

考点：名词性物主代词主谓一致

译文：这本书是她的，那本是我的。

答案：mine

解析：分析句子结构 → 判断空格处需名词性物主代词作宾语 → 选择mine

考点：名词性物主代词主谓一致

译文：你找不到那本词典。你可能拿了我的。

答案：ours

解析：分析句子结构 → 判断空格处需名词性物主代词作表语 → 选择ours

考点：名词性物主代词主谓一致

译文：这些漂亮的花是我们的。

答案：me

解析：识别介词between → 判断其后需用宾格代词 → 选择me

考点：介词宾语人称代词格

译文：他坐在汤姆和我之间。

答案：her

解析：识别动词let → 判断其后需用宾格代词 → 选择her

考点：动词宾语人称代词格

译文：让她坐在我旁边。

答案：Her

解析：识别名词birthday → 判断其前需用形容词性物主代词 → 选择Her

考点：名词所有格形容词性物主代词

译文：她的生日是10月10日。

答案：My; his

解析：识别名词camera → 判断其前需用形容词性物主代词 → 识别比较对象he → 判断其后需用名词性物主代词 → 选择My; his

考点：名词所有格形容词性物主代词名词性物主代词

译文：我的相机不如他的贵，但它也很好用。

答案：ours

解析：识别主语位置 → 判断其需用名词性物主代词作主语 → 选择ours

考点：名词性物主代词作主语

译文：他的国家很小，但我们的国家是一个历史悠久的大国。

答案：his

解析：分析句子成分 → 判断空格处需形容词性物主代词修饰名词habit → 选择his

考点：主谓一致与指代一致物主代词用法

译文：乔治每天早上读报纸。那是他的习惯。

答案：Her

解析：分析句子成分 → 判断空格处需形容词性物主代词修饰名词last name → 选择Her

考点：主谓一致与指代一致物主代词用法

译文：李老师是我的英语老师。她的姓是李。

答案：his; me

解析：分析句子成分 → 第一个空格需形容词性物主代词修饰photos → 第二个空格需宾格代词作介词to的宾语 → 选择his; me

考点：主谓一致与指代一致物主代词与宾格代词

译文：他把他的照片给我看。

答案：us

解析：分析句子成分 → 判断空格处需宾格代词作动词join的宾语 → 选择us

考点：主谓一致与指代一致宾格代词用法

译文：来加入我们吧。

答案：me

解析：分析句子成分 → 判断空格处需宾格代词作介词beside的宾语 → 选择me

考点：主谓一致与指代一致宾格代词用法

译文：看这张照片。我旁边的那个女孩是南希。

答案：1-drink　2-go　3-stay　4-make　5-look　6-have　7-pass　8-carry　9-come　10-watch　11-plant　12-fly　13-study　14-brush　15-do　16-teach

解析：1 空 识别固定搭配 take on → 匹配语境‘承担（责任）’ → 得出答案
3 空 分析语境‘停留’ → 匹配动词 stay → 得出答案
4 空 分析语境‘制作/使得’ → 匹配动词 make → 得出答案
5 空 分析语境‘看/寻找’ → 匹配动词 look → 得出答案
6 空 分析句子时态语境 → 判断动作发生时间 → 选择正确时态形式
2 空 分析语境‘前往某地’ → 匹配动词 go → 得出答案
7 空 分析句子成分 → 判断非谓语动词功能 → 选择正确形式
8 空 识别固定搭配结构 → 匹配动词与介词 → 选择正确搭配
9 空 分析从句类型 → 判断关系词功能 → 选择正确连接词
10 空 分析语境语义 → 判断词汇适用性 → 选择最符合语境的词
11 空 分析句子结构 → 判断空格处需要动词原形作宾语补足语 → 得出答案
12 空 分析句子结构 → 判断空格处需要动词原形作宾语补足语 → 得出答案
13 空 分析句子结构 → 判断空格处需要动词原形作宾语补足语 → 得出答案
14 空 分析句子结构 → 判断空格处需要动词原形作宾语补足语 → 得出答案
16 空 分析句子结构，识别空格处为非谓语动词作定语，根据逻辑主语与动词的主动关系确定形式
15 空 分析句子结构 → 判断空格处需要动词原形作宾语补足语 → 得出答案

考点：动词搭配 take on语境选词时态与语态非谓语动词定语从句非谓语动词作宾补非谓语动词作定语主动关系

译文：题干与正确项的中文译文：承担（责任）

答案：has

解析：识别频率副词often → 判断时态为一般现在时 → 主语He为第三人称单数 → 动词have变为has

考点：一般现在时主谓一致

译文：他经常在家吃晚饭。

答案：are

解析：识别并列主语Daniel and Tommy → 判断为复数主语 → 动词be使用are

考点：主谓一致并列主语

译文：丹尼尔和汤米在一班。

答案：don't watch

解析：识别时间状语on Monday → 判断时态为一般现在时 → 主语We为第一人称复数 → 否定形式使用don't + 动词原形

考点：一般现在时否定主谓一致

译文：我们周一不看电视。

答案：doesn't go

解析：识别时间状语on Sunday → 判断时态为一般现在时 → 主语Nick为第三人称单数 → 否定形式使用doesn't + 动词原形

考点：一般现在时否定主谓一致

译文：尼克周日不去动物园。

答案：Do, like

解析：识别疑问句结构 → 主语they为复数 → 一般现在时疑问句需助动词Do开头 → 后接动词原形like

考点：一般现在时疑问句助动词Do

译文：他们喜欢世界杯吗？

答案：do, do

解析：识别时间状语 'on Saturdays' → 判断为一般现在时 → 主语 'they' 为复数 → 助动词用 'do'，实义动词用原形 'do'

考点：一般现在时主谓一致

译文：他们星期六经常做什么？

答案：Do, read

解析：识别时间状语 'every day' → 判断为一般现在时 → 主语 'your parents' 为复数 → 助动词用 'Do'，实义动词用原形 'read'

考点：一般现在时主谓一致

译文：你的父母每天读报纸吗？

答案：teaches

解析：识别时间状语 'on Sundays' → 判断为一般现在时 → 主语 'The girl' 为第三人称单数 → 动词 'teach' 加 'es' 变为 'teaches'

考点：一般现在时主谓一致

译文：那个女孩星期日教我们英语。

答案：take

解析：识别时间状语 'every evening' → 判断为一般现在时 → 主语 'She and I' 为复数 → 动词 'take' 用原形

考点：一般现在时主谓一致

译文：她和我每天晚上一起散步。

答案：is

解析：识别 'There be' 句型 → 判断为一般现在时 → 真正主语 'some water' 为不可数名词 → be 动词用 'is'

考点：一般现在时主谓一致There be 句型

译文：瓶子里有一些水。

答案：likes

解析：识别主语Mike为第三人称单数 → 判断句子为一般现在时陈述句 → 动词需用第三人称单数形式

考点：一般现在时主谓一致

译文：迈克喜欢烹饪。

答案：have

解析：识别主语They为复数 → 判断句子为一般现在时陈述句 → 动词用原形

考点：一般现在时主谓一致

译文：他们有相同的爱好。

答案：looks

解析：识别主语My aunt为第三人称单数 → 判断句子为一般现在时陈述句 → 动词需用第三人称单数形式

考点：一般现在时主谓一致

译文：我阿姨仔细地照顾她的宝宝。

答案：do

解析：识别主语You为第二人称 → 判断句子为一般现在时陈述句 → 动词用原形

考点：一般现在时主谓一致

译文：你总是把作业做得很好。

答案：am

解析：识别主语I为第一人称 → 判断句子为一般现在时陈述句 → be动词用am

考点：一般现在时主谓一致

译文：我生病了。我正躺在床上。

答案：goes

解析：识别时间状语 'from Monday to Friday' → 判断为一般现在时 → 主语 'She' 为第三人称单数 → 动词 'go' 变为 'goes'

考点：一般现在时第三人称单数动词变化

译文：她周一到周五去上学。

答案：does

解析：识别否定句结构 '_______ not like' → 判断为一般现在时 → 主语 'Liu Tao' 为第三人称单数 → 助动词 'do' 变为 'does'

考点：一般现在时第三人称单数助动词变化

译文：刘涛不喜欢体育课。

答案：watches

解析：识别频率副词 'often' → 判断为一般现在时 → 主语 'The child' 为第三人称单数 → 动词 'watch' 变为 'watches'

考点：一般现在时第三人称单数动词变化

译文：这个孩子经常在晚上看电视。

答案：have

解析：识别主语 'Su Hai and Su Yang' 为复数 → 判断为一般现在时 → 动词 'have' 保持原形

考点：一般现在时主谓一致

译文：苏海和苏阳这学期有八节课。

答案：is

解析：识别问句 'What day _______ it today?' → 判断为一般现在时 → 主语 'it' 为第三人称单数 → 动词 'be' 变为 'is'

考点：一般现在时be动词的第三人称单数形式

译文：－今天星期几？－是星期六。

参考答案：Daniel doesn't watch TV every evening.

解析：识别一般现在时肯定句 → 在主语后添加助动词do的否定形式don't → 动词还原为原形 → 得出否定句

考点：一般现在时否定句构成助动词do/does的用法动词原形还原

译文：丹尼尔每天晚上看电视。丹尼尔每天晚上不看电视。

参考答案：Do you do your homework every day? No, I don't.

解析：识别一般现在时肯定句 → 将助动词do提前至句首构成疑问句 → 主语I变为you → 根据否定回答构造简略答语 → 得出完整问答

考点：一般现在时疑问句构成人称代词转换简略否定回答

译文：我每天做作业。你每天做作业吗？不，我不做。

参考答案：Does she like milk? Yes, she does.

解析：识别一般现在时肯定句（第三人称单数） → 在主语前添加助动词Does → 动词还原为原形like → 根据肯定回答构造简略答语 → 得出完整问答

考点：第三人称单数疑问句构成助动词Does的用法简略肯定回答

译文：她喜欢牛奶。她喜欢牛奶吗？是的，她喜欢。

参考答案：Does Amy like playing computer games? No, she doesn't.

解析：识别一般现在时肯定句（第三人称单数） → 在主语前添加助动词Does → 动词还原为原形like → 根据否定回答构造简略答语 → 得出完整问答

考点：第三人称单数疑问句构成助动词Does的用法简略否定回答

译文：艾米喜欢玩电脑游戏。艾米喜欢玩电脑游戏吗？不，她不喜欢。

参考答案：We don't go to school every morning.

解析：识别一般现在时肯定句（主语为复数） → 在主语后添加助动词do的否定形式don't → 动词保持原形 → 得出否定句

考点：一般现在时否定句构成助动词do的用法

译文：我们每天早上去上学。我们每天早上不去上学。

参考答案：He doesn't speak English very well.

解析：识别一般现在时肯定句 → 添加助动词does与否定词not → 谓语动词还原为原形 → 得出否定句

考点：一般现在时否定句构成助动词does的使用实义动词还原原形

译文：他英语说得很好。(改为否定句) 他英语说得不太好。

参考答案：What do you like doing in the park?

解析：识别划线部分为动名词短语作宾语 → 选用疑问词What → 构成特殊疑问句 → 动名词doing保持不变 → 得出答案

考点：特殊疑问句构成动名词作宾语疑问词What的选用

译文：我喜欢在公园里拍照。(对划线部分提问) 你喜欢在公园里做什么？

参考答案：Where does John come from?

解析：识别划线部分为地点状语 → 选用疑问词Where → 构成特殊疑问句 → 助动词does提前 → 得出答案

考点：特殊疑问句构成疑问词Where的选用助动词提前

译文：约翰来自加拿大。(对划线部分提问) 约翰来自哪里？

参考答案：Is she always a good student? No, she isn't.

解析：识别一般现在时肯定句 → 添加助动词Is提前构成一般疑问句 → 根据主语she和否定回答要求 → 构成否定简略回答 → 得出答案

考点：一般疑问句构成be动词提前否定简略回答

译文：她一直是个好学生。(改为一般疑问句，作否定回答) 她一直是个好学生吗？不，她不是。

参考答案：Simon and Daniel don't like going skating.

解析：识别一般现在时肯定句 → 主语为复数 → 添加助动词don't → 谓语动词还原为原形 → 得出否定句

考点：一般现在时否定句构成助动词don't的使用主谓一致

译文：西蒙和丹尼尔喜欢去滑冰。(改为否定句) 西蒙和丹尼尔不喜欢去滑冰。

参考答案：Does your brother speak English?

解析：识别一般疑问句结构 → 判断助动词与主语的搭配 → 修正助动词形式

考点：助动词does的使用实义动词原形

译文：题干：你的兄弟说英语吗？ 正确项：你的兄弟说英语吗？

参考答案：Does he like going fishing?

解析：识别一般疑问句结构 → 判断助动词does后的动词形式 → 修正为动词原形

考点：助动词does后的动词原形

译文：题干：他喜欢去钓鱼吗？ 正确项：他喜欢去钓鱼吗？

参考答案：He likes playing games after class.

解析：识别动词like的用法 → 判断其后接动名词作宾语 → 修正为动名词形式

考点：like doing sth. 结构

译文：题干：他课后喜欢玩游戏。 正确项：他课后喜欢玩游戏。

参考答案：Mr. Wu teaches us English.

解析：识别主语Mr. Wu为第三人称单数 → 判断谓语动词需用第三人称单数形式 → 修正动词拼写

考点：主谓一致第三人称单数动词形式

译文：题干：吴老师教我们英语。 正确项：吴老师教我们英语。

参考答案：She doesn't do her homework on Sundays.

解析：识别主语She为第三人称单数 → 判断否定助动词需用doesn't → 修正助动词形式

考点：主谓一致否定助动词的正确形式

译文：题干：她星期天不做作业。 正确项：她星期天不做作业。

答案：1-play　2-run　3-swim　4-make　5-go　6-like　7-write　8-ski　9-read　10-have　11-sing　12-dance　13-put　14-see　15-buy　16-love　17-live　18-take　19-come　20-get　21-stop　22-sit　23-begin　24-shop

解析：1 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作宾语补足语 → 根据固定搭配 have sb. do sth. 选择动词原形
2 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作宾语补足语 → 根据固定搭配 have sb. do sth. 选择动词原形
3 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作宾语补足语 → 根据固定搭配 have sb. do sth. 选择动词原形
4 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作宾语补足语 → 根据固定搭配 have sb. do sth. 选择动词原形
6 空 分析句子结构 → 判断空格处需要非谓语动词作定语修饰名词 → 根据逻辑关系确定动词形式
7 空 分析句子结构 → 判断空格处需要非谓语动词作定语修饰名词 → 根据逻辑关系确定动词形式
8 空 分析句子结构 → 判断空格处需要非谓语动词作定语修饰名词 → 根据逻辑关系确定动词形式
9 空 分析句子结构 → 判断空格处需要非谓语动词作定语修饰名词 → 根据逻辑关系确定动词形式
10 空 分析句子结构 → 判断空格处需要非谓语动词作定语修饰名词 → 根据逻辑关系确定动词形式
11 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作宾语补足语 → 根据感官动词后接不带to的不定式或现在分词的规则 → 结合语境确定答案
5 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作宾语补足语 → 根据固定搭配 have sb. do sth. 选择动词原形
12 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作宾语补足语 → 根据感官动词后接不带to的不定式或现在分词的规则 → 结合语境确定答案
13 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作宾语补足语 → 根据使役动词后接不带to的不定式的规则 → 结合语境确定答案
14 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作宾语补足语 → 根据感官动词后接不带to的不定式或现在分词的规则 → 结合语境确定答案
15 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作宾语补足语 → 根据使役动词后接不带to的不定式的规则 → 结合语境确定答案
16 空 根据固定搭配 take on 的用法，结合语境判断动词形式
17 空 根据语境判断动词 live 的正确形式
18 空 根据固定搭配或语法规则判断动词 take 的正确形式
19 空 根据语境判断动词 come 的正确形式
20 空 根据语境判断动词 get 的正确形式
21 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作目的状语 → 选择不定式形式
22 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作目的状语 → 选择不定式形式
23 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作目的状语 → 选择不定式形式
24 空 分析句子结构 → 判断空格在句中作目的状语 → 选择不定式形式

考点：非谓语动词使役动词 have 的用法非谓语动词作定语非谓语动词作宾补动词搭配 take on语境选词固定搭配（通用）非谓语动词作目的状语

译文：题干与正确项的中文译文：让孩子们在公园里玩耍。

答案：is drawing

解析：识别时间状语 'now' → 判断为现在进行时 → 构成 'be + V-ing' 结构

考点：现在进行时时间状语 'now'

译文：那个男孩现在正在画画。

答案：are singing

解析：识别祈使句 'Listen' 提示即时动作 → 判断为现在进行时 → 构成 'be + V-ing' 结构

考点：现在进行时祈使句语境

译文：听。一些女孩正在教室里唱歌。

答案：is cooking

解析：识别时间状语 'now' → 判断为现在进行时 → 构成 'be + V-ing' 结构

考点：现在进行时时间状语 'now'

译文：我妈妈现在正在做一些美味的食物。

答案：are, doing

解析：识别时间状语 'now' → 判断为现在进行时 → 构成 'be + V-ing' 结构 → 特殊疑问句需将助动词 'be' 提前

考点：现在进行时特殊疑问句语序时间状语 'now'

译文：你现在正在做什么？

答案：are having

解析：识别祈使句 'Look' 提示即时动作 → 判断为现在进行时 → 构成 'be + V-ing' 结构

考点：现在进行时祈使句语境

译文：看。他们正在上英语课。

答案：are not watering

解析：识别时间状语 now → 判断动作正在进行 → 使用现在进行时

考点：现在进行时时间状语 now

译文：他们现在正在给花浇水。

答案：are dancing

解析：识别提示词 Look! → 判断动作正在进行 → 使用现在进行时

考点：现在进行时提示词 Look!

译文：看！女孩们正在教室里跳舞。

答案：is listening

解析：识别问句时态 is doing → 判断答句时态一致 → 使用现在进行时

考点：现在进行时问答时态一致

译文：我们的孙女正在做什么？她正在听音乐。

答案：are having

解析：识别时间状语 now → 判断动作正在进行 → 使用现在进行时

考点：现在进行时时间状语 now

译文：现在是5点。我们现在正在吃晚饭。

答案：Is, washing

解析：识别问句结构 → 判断为一般疑问句 → 使用现在进行时的疑问句形式

考点：现在进行时一般疑问句

译文：海伦正在洗衣服吗？是的，她正在洗。

参考答案：Are they doing housework? They are not doing housework.

解析：识别现在进行时结构 → 按规则将be动词提前构成疑问句，将be动词后加not构成否定句 → 得出答案

考点：现在进行时句型转换一般疑问句构成否定句构成

译文：他们正在做家务。一般疑问句：Are they doing housework? 否定句：They are not doing housework.

参考答案：Are the students cleaning the classroom? Yes, they are. No, they aren't.

解析：识别现在进行时结构 → 按规则将be动词提前构成疑问句 → 根据主语'we'确定肯定与否定回答的代词 → 得出答案

考点：现在进行时句型转换一般疑问句构成人称代词一致

译文：学生们正在打扫教室。一般疑问句：Are the students cleaning the classroom? 肯定回答：Yes, we are. 否定回答：No, we aren't.

参考答案：Where are you playing football?

解析：识别划线部分为地点状语 → 选用疑问词Where → 将原句主谓结构调整为疑问句语序 → 得出答案

考点：特殊疑问句构成地点状语提问人称代词转换

译文：我正在操场上踢足球。Where are you playing football?

参考答案：Where is Tom reading books?

解析：识别划线部分为地点状语 → 选用疑问词Where → 将原句主谓结构（Tom is reading）调整为疑问句语序（is Tom reading） → 得出答案

考点：特殊疑问句构成地点状语提问

译文：Tom正在书房里看书。提问：Where is Tom reading books?

答案：am

解析：识别句子时态语境 → 判断主语与谓语的时态一致性 → 选择正确形式

考点：时态与语态

译文：题干与正确项的中文译文

答案：going

解析：分析句子结构 → 判断非谓语动词的逻辑主语与功能 → 选择正确形式

考点：非谓语动词

译文：题干与正确项的中文译文

答案：to

解析：识别从句类型 → 判断关系词在从句中的成分 → 选择正确介词/关系词

考点：定语从句

译文：题干与正确项的中文译文

答案：will

解析：分析句子时间状语或逻辑关系 → 判断主句时态 → 选择正确将来时形式

考点：时态与语态

译文：题干与正确项的中文译文

答案：are

解析：定位句子主语 → 判断主语单复数 → 选择与主语一致的谓语动词形式

考点：主谓一致与指代一致

译文：题干与正确项的中文译文

答案：you

解析：分析句子主语与谓语动词的单复数一致性 → 主语为复数名词 → 选择对应主格代词

考点：主谓一致代词格

译文：题干与正确项的中文译文：你（you）

答案：going

解析：分析介词后的动词形式 → 介词后需接动名词 → 选择going

考点：非谓语动词动名词

译文：题干与正确项的中文译文：去（going）

答案：to

解析：分析固定搭配结构 → 识别介词搭配 → 选择to

考点：固定搭配介词

译文：题干与正确项的中文译文：到（to）

答案：do

解析：分析从句类型 → 识别宾语从句 → 从句缺少谓语动词 → 选择do

考点：名词性从句谓语动词

译文：题干与正确项的中文译文：做（do）

答案：am

解析：分析句子时态 → 识别一般现在时 → 主语为第一人称单数 → 选择am

考点：时态be动词

译文：题干与正确项的中文译文：是（am）

答案：am going to milk

解析：识别固定搭配 'be going to' 表示将来计划 → 结合语境 'milk' 为动词（挤奶） → 确定正确形式 'am going to milk'

考点：be going to 表将来milk 动词用法

译文：我打算去挤牛奶。

答案：1-was　2-flew　3-planted　4-were　5-drank　6-played　7-went　8-made　9-did　10-danced　11-worried　12-asked　13-tasted　14-ate　15-drew　16-put　17-threw　18-kicked　19-passed　20-did

解析：2 空 识别时间状语 → 判断时态 → 选择正确形式
3 空 识别时间状语 → 判断时态 → 选择正确形式
4 空 识别时间状语 → 判断时态 → 选择正确形式
5 空 识别时间状语 → 判断时态 → 选择正确形式
6 空 根据时间状语或上下文时态线索 → 判断动作发生在过去 → 选择过去式 played
8 空 根据时间状语或上下文时态线索 → 判断动作发生在过去 → 选择过去式 made
9 空 根据时间状语或上下文时态线索 → 判断动作发生在过去 → 选择过去式 did
10 空 根据时间状语或上下文时态线索 → 判断动作发生在过去 → 选择过去式 danced
11 空 分析句子结构 → 判断空格在系动词后作表语 → 选择与主语逻辑关系一致的非谓语形式
12 空 分析句子结构 → 判断空格在系动词后作表语 → 选择与主语逻辑关系一致的非谓语形式
13 空 分析句子结构 → 判断空格在系动词后作表语 → 选择与主语逻辑关系一致的非谓语形式
14 空 分析句子结构 → 判断空格在系动词后作表语 → 选择与主语逻辑关系一致的非谓语形式
15 空 分析句子结构 → 判断空格在系动词后作表语 → 选择与主语逻辑关系一致的非谓语形式
16 空 根据上下文时态线索（如时间状语或前后动词时态） → 判断动作发生的时间 → 选择与语境时态一致的动词形式
17 空 根据上下文时态线索（如时间状语或前后动词时态） → 判断动作发生的时间 → 选择与语境时态一致的动词形式
18 空 根据上下文时态线索（如时间状语或前后动词时态） → 判断动作发生的时间 → 选择与语境时态一致的动词形式
19 空 根据上下文时态线索（如时间状语或前后动词时态） → 判断动作发生的时间 → 选择与语境时态一致的动词形式
20 空 根据上下文时态线索（如时间状语或前后动词时态） → 判断动作发生的时间 → 选择与语境时态一致的动词形式
1 空 识别时间状语 → 判断时态 → 选择正确形式
7 空 根据时间状语或上下文时态线索 → 判断动作发生在过去 → 选择过去式 went

考点：一般过去时时态与语态非谓语动词作表语

译文：题干与正确项的中文译文：（无）

答案：was

解析：识别时间状语 'just now' → 判断为过去时间点 → 主语 'I' 为第一人称单数 → 选用 be 动词过去式 'was'

考点：一般过去时be 动词过去式

译文：我刚才在学校。

答案：was

解析：识别时间状语 'last week' → 判断为过去时间 → 主语 'He' 为第三人称单数 → 选用 be 动词过去式 'was'

考点：一般过去时be 动词过去式

译文：他上周在营地。

答案：were

解析：识别时间状语 'two years ago' → 判断为过去时间 → 主语 'We' 为第一人称复数 → 选用 be 动词过去式 'were'

考点：一般过去时be 动词过去式

译文：两年前我们是学生。

答案：were

解析：识别时间状语 'a moment ago' → 判断为过去时间 → 主语 'They' 为第三人称复数 → 选用 be 动词过去式 'were'

考点：一般过去时be 动词过去式

译文：他们刚才在农场。

答案：was

解析：识别时间状语 'last year' → 判断为过去时间 → 主语 'Yang Ling' 为第三人称单数 → 选用 be 动词过去式 'was'

考点：一般过去时be 动词过去式

译文：杨玲去年十一岁。

答案：was

解析：识别时间状语 yesterday → 判断句子为一般过去时 → 根据 there be 句型与主语 an apple（单数）确定 be 动词形式

考点：一般过去时there be 句型主谓一致

译文：昨天盘子里有一个苹果。

答案：was

解析：识别时间状语 on Sunday → 判断句子为一般过去时 → 根据 there be 句型与主语 some milk（不可数名词）确定 be 动词形式

考点：一般过去时there be 句型不可数名词主谓一致

译文：周日冰箱里有一些牛奶。

答案：was

解析：识别时间状语 yesterday evening → 判断句子为一般过去时 → 根据主语 The mobile phone（单数）确定 be 动词形式

考点：一般过去时SVO 主干主谓一致

译文：昨晚手机在沙发上。

参考答案：否定句：It was not exciting. 一般疑问句：Was it exciting? 肯、否定回答：Yes, it was. / No, it wasn't.

解析：识别原句为含be动词的肯定陈述句 → 按照否定句、一般疑问句及肯否回答的构成规则进行句式转换 → 得出正确答案

考点：be动词否定句构成be动词疑问句构成简略回答

译文：题干：它令人兴奋。正确答案：否定句：它不令人兴奋。一般疑问句：它令人兴奋吗？肯、否定回答：是的，它是。/不，它不是。

参考答案：否定句：All the students were not very excited. 一般疑问句：Were all the students very excited? 肯、否定回答：Yes, they were. / No, they weren't.

解析：识别原句为含be动词的肯定陈述句 → 按照否定句、一般疑问句及肯否回答的构成规则进行句式转换 → 注意主谓一致（they指代all the students） → 得出正确答案

考点：be动词否定句构成be动词疑问句构成简略回答主谓一致

译文：题干：所有的学生都非常兴奋。正确答案：否定句：所有的学生并非都非常兴奋。一般疑问句：所有的学生都非常兴奋吗？肯、否定回答：是的，他们是。/不，他们不是。

参考答案：否定句：They were not in his pocket. 一般疑问句：Were they in his pocket?

解析：识别原句为含be动词的肯定陈述句 → 按照否定句和一般疑问句的句型转换规则进行变形 → 得出正确答案

考点：be动词否定句构成be动词疑问句构成

译文：题干：它们在他的口袋里。正确答案：否定句：它们不在他的口袋里。一般疑问句：它们在他的口袋里吗？

答案：am

解析：识别时间状语 'now' → 判断为一般现在时 → 主语 'I' 对应 be 动词 'am'

考点：一般现在时be动词与主语一致

译文：我现在是一名英语老师。

答案：was

解析：识别时间状语 'yesterday' → 判断为一般过去时 → 主语 'She' 对应 be 动词 'was'

考点：一般过去时be动词与主语一致

译文：她昨天很开心。

答案：were

解析：识别时间状语 'last month' → 判断为一般过去时 → 主语 'They' 对应 be 动词 'were'

考点：一般过去时be动词与主语一致

译文：他们上个月见到彼此时很高兴。

答案：are

解析：识别无过去时间状语 → 判断为一般现在时 → 主语 'Helen and Nancy' 为复数 → 对应 be 动词 'are'

考点：一般现在时主谓一致

译文：海伦和南希是好朋友。

答案：is

解析：识别时间状语 'this year' → 判断为一般现在时 → 主语 'The little dog' 为单数 → 对应 be 动词 'is'

考点：一般现在时主谓一致

译文：这只小狗今年两岁了。

答案：are

解析：识别 there be 句型 → 判断主语 lots of grapes 为复数 → 选择复数 be 动词

考点：there be 句型主谓一致复数主语判断

译文：看，这里有很多葡萄。

答案：was

解析：识别 there be 句型 → 根据时间状语 on Monday 判断时态为过去 → 根据主语 a sign 为单数选择单数过去式 be 动词

考点：there be 句型主谓一致一般过去时判断单数主语判断

译文：周一椅子上有一个标志。

答案：is, was, is, were

解析：根据时间状语 Today/Yesterday 判断时态 → 根据主语 the second of June/Children's Day/all the students 判断主谓一致 → 选择正确的 be 动词形式

考点：一般现在时与一般过去时交替主谓一致（单复数）专有名词作主语的单复数判断

译文：今天是六月二日。昨天是六月一日。今天是儿童节。所有的学生都非常兴奋。

参考答案：There wasn't a car in front of the house just now.

解析：识别原句为肯定句 → 根据否定句转换规则，在be动词后加not → 得出否定句

考点：be动词否定形式SVO主干保持

译文：题干：刚才房子前面有一辆车。正确答案：刚才房子前面没有一辆车。

参考译文

My storybook was next to the watch just now.

参考译文

Their coats were put in the bedroom last week.

参考译文

There were two birds in the garden a moment ago.

答案：lived

解析：识别时间状语 'two years ago' → 判定为过去时间点 → 动词需用一般过去时 → live 的过去式为 lived

考点：一般过去时时间状语 'ago'

译文：他两年前住在无锡。

答案：ate

解析：识别时间状语 'last night' → 判定为过去时间点 → 动词需用一般过去时 → eat 的过去式为 ate

考点：一般过去时时间状语 'last night'

译文：那只猫昨晚吃了一只鸟。

答案：had

解析：识别时间状语 'last Halloween' → 判定为过去时间点 → 动词需用一般过去时 → have 的过去式为 had

考点：一般过去时时间状语 'last Halloween'

译文：我们去年万圣节前夜举办了一个派对。

答案：picked

解析：识别时间状语 'last week' → 判定为过去时间点 → 动词需用一般过去时 → pick 的过去式为 picked

考点：一般过去时时间状语 'last week'

译文：南希上周在农场摘了橘子。

答案：made

解析：识别时间状语 'yesterday' → 判定为过去时间点 → 动词需用一般过去时 → make 的过去式为 made

考点：一般过去时时间状语 'yesterday'

译文：我昨天和迈克一起做了一个模型船。

答案：played

解析：识别时间状语 'last PE lesson' → 判断为过去时间 → 动词使用一般过去时

考点：一般过去时时间状语 'last'

译文：他们上节体育课在教室里下棋。

答案：cooked

解析：识别时间状语 'last Spring Festival' → 判断为过去时间 → 动词使用一般过去时

考点：一般过去时时间状语 'last'

译文：我妈妈去年春节做了一道美味的菜。

答案：sang, danced

解析：识别时间状语 'at the party' → 判断为过去发生的事件 → 并列动词均使用一般过去时

考点：一般过去时并列谓语时态一致

译文：女孩们在派对上唱歌跳舞。

参考答案：否定句：Su Hai didn't take any photos at the Sports day. 一般疑问句：Did Su Hai take any photos at the Sports day? 肯、否定回答：Yes, she did. / No, she didn't.

解析：识别原句为一般过去时行为动词肯定句 → 按规则添加助动词did构成否定句和疑问句 → 保持时态一致

考点：一般过去时否定句构成一般过去时疑问句构成简略回答

译文：题干：苏海在运动会上拍了一些照片。正确答案：否定句：苏海在运动会上没有拍任何照片。一般疑问句：苏海在运动会上拍了一些照片吗？肯、否定回答：是的，她拍了。/不，她没拍。

参考答案：否定句：Nancy didn't go to school early. 一般疑问句：Did Nancy go to school early? 肯、否定回答：Yes, she did. / No, she didn't.

解析：识别原句为一般过去时行为动词肯定句 → 按规则添加助动词did构成否定句和疑问句 → 保持时态一致

考点：一般过去时否定句构成一般过去时疑问句构成简略回答

译文：题干：南希很早就去上学了。正确答案：否定句：南希没有很早就去上学。一般疑问句：南希很早就去上学了吗？肯、否定回答：是的，她去了。/不，她没去。

参考答案：否定句：We didn't sing any English songs. 一般疑问句：Did you sing any English songs? 肯、否定回答：Yes, we did. / No, we didn't.

解析：识别原句为一般过去时行为动词肯定句 → 按规则添加助动词did构成否定句和疑问句 → 注意人称代词转换（We→you）

考点：一般过去时否定句构成一般过去时疑问句构成人称代词转换简略回答

译文：题干：我们唱了一些英文歌曲。正确答案：否定句：我们没有唱任何英文歌曲。一般疑问句：你们唱了一些英文歌曲吗？肯、否定回答：是的，我们唱了。/不，我们没唱。

答案：watched

解析：识别时间状语 'on Saturday' → 判断为过去时间 → 动词 'watch' 需用过去式 → 得出答案 'watched'

考点：一般过去时时间状语判断

译文：我周六看了一部动画片。

答案：read

解析：识别时间状语 'last night' → 判断为过去时间 → 动词 'read' 需用过去式 → 注意 'read' 的过去式拼写不变但发音变化 → 得出答案 'read'

考点：一般过去时不规则动词熟词僻义（拼写不变）

译文：她父亲昨晚在读报纸。

答案：didn't go, went

解析：识别时间状语 'yesterday' → 判断为过去时间 → 第一个空为否定句，需用 'didn't + 动词原形' → 第二个空为肯定句，需用动词过去式 → 得出答案 'didn't go, went'

考点：一般过去时否定句一般过去时肯定句SVO结构

译文：我们昨天没去动物园，我们去了公园。

答案：Did, visit

解析：识别时间状语 'last Spring Festival' → 判断为过去时间 → 疑问句需用 'Did + 主语 + 动词原形' → 得出答案 'Did, visit'

考点：一般过去时疑问句助动词Did的用法

译文：你去年春节拜访亲戚了吗？

答案：Did, fly, did

解析：识别时间状语 'on Sunday' → 判断为过去时间 → 疑问句需用 'Did + 主语 + 动词原形' → 简略回答需用 'Yes, 主语 + did' → 得出答案 'Did, fly, did'

考点：一般过去时疑问句一般过去时简略回答

译文：他周日放风筝了吗？是的，他放了。

答案：pulled

解析：识别时间状语 'last National Day holiday' → 判定为过去时间 → 动词需用一般过去时 → pull 的过去式为 pulled

考点：一般过去时时间状语判定

译文：高山上个国庆假期拔了胡萝卜。

答案：swept, didn't

解析：识别时间状语 'yesterday' → 判定为过去时间 → 第一空动词需用一般过去时 sweep 的过去式 swept → 第二空为省略结构，省略了与前句相同的谓语部分 'sweep the floor'，用助动词 did 的否定形式 didn't 替代

考点：一般过去时省略结构助动词替代

译文：我昨天扫了地，但我妈妈没有（扫）。

答案：did, find, found

解析：识别时间状语 'last morning' → 判定为过去时间 → 特殊疑问句需借助助动词 did 构成 → 第一空填 did，第二空填动词原形 find → 回答句为陈述句，动词 find 需用过去式 found

考点：一般过去时特殊疑问句结构助动词与实义动词分工

译文：她昨天早上在花园里发现了什么？她发现了一只美丽的蝴蝶。

参考答案：否定句：They didn't play football in the playground. 一般疑问句：Did they play football in the playground? 肯、否定回答：Yes, they did. / No, they didn't.

解析：识别原句为一般过去时肯定句 → 根据否定句、一般疑问句及肯否回答的构成规则进行句式转换 → 得出答案

考点：一般过去时否定句构成一般过去时疑问句构成简略回答

译文：他们在操场上踢足球。否定句：他们没有在操场上踢足球。一般疑问句：他们在操场上踢足球吗？肯、否定回答：是的，他们踢了。/不，他们没踢。

参考译文

Mr. Green lived in China last year.

参考译文

We visited the farm yesterday.

参考译文

He was looking for his mobile phone just now.

答案：was

解析：识别时间状语 'last Friday' → 判断为过去时间 → 选择一般过去时

考点：一般过去时时间状语

译文：上周五是本的生日。

答案：had

解析：识别时间状语 'last night' → 判断为过去时间 → 选择一般过去时

考点：一般过去时时间状语

译文：我们昨晚都玩得很开心。

答案：jumped

解析：识别时间状语 'on last Sports Day' → 判断为过去时间 → 选择一般过去时

考点：一般过去时时间状语

译文：他在上次运动会上跳得很高。

答案：milked

解析：识别时间状语 'on Friday' → 判断为过去时间 → 选择一般过去时

考点：一般过去时时间状语

译文：海伦周五给一头牛挤了奶。

答案：reading, read

解析：识别 'likes' 后接动名词 → 识别 'yesterday' 为过去时间 → 分别选择动名词和一般过去时

考点：动名词作宾语一般过去时时间状语

译文：她喜欢看报纸，但昨天她看了一本书。

答案：is playing, played

解析：识别时间状语 'now' 和 'just now' → 匹配现在进行时与一般过去时 → 得出答案

考点：现在进行时一般过去时时间状语

译文：他现在正在踢足球，但他们刚才在打篮球。

答案：planted

解析：识别时间状语 'just now' → 匹配一般过去时 → 得出答案

考点：一般过去时时间状语

译文：吉姆的妈妈刚才在种树。

答案：Did, sweep, didn't

解析：识别时间状语 'on Sunday' 和否定回答 → 匹配一般过去时的一般疑问句与简略回答 → 得出答案

考点：一般过去时一般疑问句简略回答

译文：他们周日扫地了吗？不，没有。

答案：watched

解析：识别时间状语 'on Monday' → 匹配一般过去时 → 得出答案

考点：一般过去时时间状语

译文：我周一看了一部动画片。

答案：went

解析：识别时间状语 'on Sunday' → 匹配一般过去时 → 得出答案

考点：一般过去时时间状语

译文：我们周日去了学校。

答案：was; went

解析：识别时间状语 'yesterday' → 判断句子描述过去事实 → 应用一般过去时规则 → be动词用was，实义动词用went

考点：一般过去时be动词过去式实义动词过去式

译文：昨天是11月2日。怀特先生开车去了他的办公室。

答案：put

解析：识别时间状语 'a moment ago' → 判断句子描述过去动作 → 应用一般过去时规则 → put的过去式仍为put

考点：一般过去时不规则动词过去式

译文：高珊刚才把书放在了她的头上。

答案：clean; cleaned

解析：识别祈使句否定结构 'Don't + 动词原形' → 识别时间状语 'yesterday' → 判断第二句描述过去事实 → 应用一般过去时规则

考点：祈使句结构一般过去时

译文：不要打扫房子。妈妈昨天打扫过了。

答案：did; do; did

解析：识别时间状语 'just now' → 判断问句描述过去动作 → 应用一般过去时特殊疑问句结构 'What did + 主语 + 动词原形' → 根据答句时态一致原则，答句也用一般过去时

考点：一般过去时特殊疑问句结构时态一致

译文：你刚才在做什么？我做了一些家务。

答案：made

解析：识别时间状语 'a week ago' → 判断句子描述过去事实 → 应用一般过去时规则 → make的过去式为made

考点：一般过去时不规则动词过去式

译文：他们一周前做了一个风筝。

答案：pick; picked

解析：根据时间状语 'last month' 判断第二空为一般过去时，第一空为一般现在时表达意愿 → 得出答案

考点：一般过去时一般现在时

译文：我想摘苹果。但我爸爸上个月把它们都摘了。

答案：Did; water; did

解析：根据疑问句结构和时间状语 'this morning' 判断助动词用 Did，动词用原形，简略回答用 did → 得出答案

考点：一般过去时疑问句助动词Did简略回答

译文：他今天早上浇花了吗？是的，他浇了。

答案：is; is doing

解析：第一空描述客观事实用一般现在时，第二空根据 Look 提示正在发生的动作用现在进行时 → 得出答案

考点：一般现在时现在进行时

译文：她是一个漂亮的女孩。看，她正在跳中国舞。

答案：draw

解析：根据频率副词 often 判断描述经常性动作，用一般现在时，主语为复数 → 得出答案

考点：一般现在时主谓一致

译文：学生们经常在美术室画一些画。

答案：does; milks

解析：根据疑问句结构判断助动词用 does，主语 Mike 为第三人称单数，动词 milk 作'挤奶'解需加 s → 得出答案

考点：一般现在时疑问句第三人称单数动词milk的用法

译文：迈克在农场做什么？他挤牛奶。