2017年绍兴市中考英语真题及答案解析

答案：A

解析：识别宾语从句结构 → 分析从句中动词短语的搭配 → 确定正确选项

考点：宾语从句动词搭配

译文：题干：苏珊想喝什么？ 正确项：她想喝点橙汁。

答案：B

解析：识别现在进行时结构 → 匹配主语与谓语动词 → 确定正确选项

考点：现在进行时主谓一致

译文：题干：谁正在家里睡觉？ 正确项：汤姆正在睡觉。

答案：B

解析：分析对话中的语气与用词 → 推断说话者的真实意图 → 确定正确选项

考点：言外之意观点态度

译文：题干：这位女士是什么意思？ 正确项：她认为这个计划不太可行。

答案：C

解析：定位天气相关描述 → 匹配时间状语（明天） → 确定正确选项

考点：细节定位时间状语

译文：题干：明天天气怎么样？ 正确项：会下雨。

答案：C

解析：捕捉对话中的场景关键词 → 推断对话发生地点 → 确定正确选项

考点：场景词汇人物关系

译文：题干：对话可能发生在什么地方？ 正确项：在餐厅。

答案：C

解析：定位Tara对不同课程的评价 → 识别表达偏好的关键词 → 得出答案

考点：细节定位偏好表达

译文：塔拉最喜欢哪门课？

答案：C

解析：定位早餐后的活动描述 → 识别时间顺序词 → 得出答案

考点：细节定位时间顺序

译文：塔拉早餐后首先做什么？

答案：B

解析：定位Alice的国籍或出生地信息 → 识别来源表达 → 得出答案

考点：细节定位来源信息

译文：爱丽丝来自哪里？

答案：C

解析：定位Tara下班回家的时间描述 → 识别时间表达 → 得出答案

考点：细节定位时间信息

译文：塔拉每天什么时候下班回家？

答案：B

解析：定位描述Tara生活状态的形容词或评价 → 识别整体评价 → 得出答案

考点：细节定位状态评价

译文：塔拉的生活怎么样？

答案：16-C　17-B　18-A　19-D　20-A　21-D　22-B　23-C　24-A　25-B　26-A　27-D　28-C　29-A　30-B

解析：16 空 根据后文学生提到的困难（没有铅笔、作业未签名）及教师不希望他们永远贫穷的表述，推断学生家庭经济状况不佳 → 选择表示贫穷的形容词
17 空 根据后文学生填写的内容（如“我希望老师知道...”）以及教师创建的“填空练习”这一活动形式，推断这是一种简短的书面表达 → 选择最符合“简短书面表达”且与“填空”形式匹配的名词
18 空 根据后文学生分享的内容（如没有铅笔、作业未签名）以及教师的反应（“heartbreaking”），推断学生的回答是真实、坦诚的 → 选择表示真实、坦诚的形容词
19 空 根据引号内的直接引语内容，以及后文“wrote another”的提示，推断此处需要一个表示“说”或“写”的动词来引述学生的话 → 选择最符合“学生写下或说出自己的话”这一语境的动词
20 空 根据前文“作业未签名”以及“because”引导的原因状语从句，推断母亲不常在场或不常帮忙 → 选择表示“在场、有空”的形容词
21 空 定位空格所在句 → 分析上下文逻辑（学生分享对未来的期望） → 选择与“go to college”语义匹配的选项
22 空 定位空格所在句 → 分析动词“care”与副词的搭配及情感强度 → 选择与“heartbreaking”情感一致的选项
23 空 定位空格所在句 → 分析宾语从句结构与动词“know”的搭配 → 选择引导方式状语的连接词
24 空 定位空格所在句 → 分析上下文因果关系（因为想了解，所以采取行动） → 选择表示“决定”的动词
25 空 定位空格所在句 → 分析前后分句的让步转折关系 → 选择表示让步的连词
26 空 定位空格所在句 → 分析空格前后语义（老师希望了解学生以提供支持）→ 结合固定搭配 'take on' 表示‘承担’ → 得出答案
27 空 定位空格所在句（女孩说她很孤独）→ 分析后文其他孩子的反应（邀请她一起玩、一起坐）→ 推断空格处应填入表示‘一起玩’的动词短语 → 得出答案
28 空 定位空格所在句 → 分析前文指代对象（一个害羞的女孩）→ 根据主谓一致和指代一致原则，空格处应填入与‘女孩’对应的宾格代词 → 得出答案
29 空 定位空格所在句 → 分析前文描述的主体（其他孩子主动邀请孤独的女孩一起玩）→ 推断空格处应填入指代这些孩子的名词 → 得出答案
30 空 定位空格所在句 → 分析后文解释（‘它说明了给予人们发声机会并真正倾听的重要性’）→ 结合全文积极、感人的基调 → 推断结果是‘令人惊讶的’（超出预期） → 得出答案

考点：语境选词上下文线索推断近义词辨析上下文逻辑情感强度名词性从句连接词辨析状语从句逻辑关系动词搭配 take on主谓一致与指代一致指代与衔接推理判断观点态度

译文：题干：在丹佛的Doull小学，新教师Kyle Schwartz想了一个简单的方法来了解她的三年级学生，他们大多数来自______家庭。正确项：贫穷的

答案：B

解析：定位题干关键词 → 在语篇中寻找对应信息 → 识别同义替换或直接对应关系 → 得出答案

考点：细节定位同义替换

译文：题干：根据文章，基督城和皇后镇的学校______。正确答案：是LSNZ的成员。

答案：A

解析：定位题干关键词 → 在语篇中寻找对应信息 → 识别同义替换或直接对应关系 → 得出答案

考点：细节定位信息归纳

译文：题干：文章告诉我们LSNZ______。正确答案：提供超过四种课程。

答案：C

解析：分析文章整体目的和宣传对象 → 识别目标读者群体 → 匹配选项 → 得出答案

考点：主旨推断目标读者识别

译文：题干：那些想要______的人最可能对这篇文章感兴趣。正确答案：提高他们的英语水平。

答案：B

解析：定位题干关键词 → 在语篇中寻找对应信息 → 识别同义替换或直接对应关系 → 得出答案

考点：细节定位目的推断

译文：题干：Fredette创办自己的组织是为了______。正确答案：帮助穷人。

答案：D

解析：定位题干关键词 → 在语篇中寻找对应信息 → 识别同义替换或直接对应关系 → 得出答案

考点：细节定位信息推断

译文：题干：关于Beary Merry Christmas我们能了解到什么？正确答案：它分发熊以外的其他东西。

答案：C

解析：定位题干人名Fredette → 在语篇中未找到对应信息 → 结合选项与语篇整体基调（积极、帮助实现梦想）进行推断 → 选择最符合语篇情感倾向的选项

考点：推理判断情感倾向推断

译文：题干：可以推断出Fredette______。正确答案C：对她所做的事情感到满意。

答案：A

解析：通读全文 → 把握核心主题（LSNZ帮助学生实现英语梦想） → 对比选项 → 选择最能概括全文主旨的选项

考点：主旨大意标题概括

译文：题干：这篇文章的最佳标题是什么？正确答案A：回馈社会。

答案：D

解析：定位题干人名Wang Ling → 在语篇中未找到对应信息 → 结合选项与语篇整体内容（关于英语学习、课程、学生）进行推断 → 选择最符合语篇语境的选项

考点：推理判断语境推断

译文：题干：我们可以从文章中看出Wang Ling______。正确答案D：是一名21岁的大学生。

答案：B

解析：定位题干人名Chen Jie → 在语篇中未找到对应信息 → 结合选项与语篇整体内容（关于英语学习环境、学校设施）进行推断 → 选择最符合语篇逻辑的选项

考点：推理判断观点态度推断

译文：题干：在陈杰看来，大学图书馆的访客可能会______。正确答案B：破坏那里的宁静。

答案：C

解析：定位题干关键词“two libraries directors’ words” → 在语篇中未找到对应信息 → 结合选项与语篇整体内容（关于英语学习、学校资源）进行推断 → 选择最符合语篇逻辑的选项

考点：推理判断写作目的推断

译文：题干：作者提到两位图书馆馆长的话是为了帮助解释如何______。正确答案C：共享大学图书馆。

答案：A

解析：识别文本特征（标题、宣传语、课程列表、注册号召） → 推断文本类型与写作目的 → 得出答案

考点：篇章结构与写作目的主旨大意

译文：题干：这篇文章最可能取自哪里？正确项：A. 一份报纸。

答案：C

解析：定位题干关键词‘driverless car’与‘need only’ → 在语篇中寻找对应操作描述 → 匹配选项同义替换 → 得出答案

考点：细节定位与捕捉

译文：题干：使用无人驾驶汽车时，你只需要______。正确项：C. 将地址输入电脑。

答案：C

解析：定位第三段 → 概括段落核心内容（列举无人驾驶汽车的好处） → 匹配选项概括词 → 得出答案

考点：主旨大意篇章结构与写作目的

译文：题干：第三段主要告诉我们关于无人驾驶汽车的______。正确项：C. 优点。

答案：A

解析：定位划线词‘potentially’所在句 → 分析上下文逻辑（表示可能性） → 匹配选项同义词 → 得出答案

考点：词义猜测

译文：题干：第四段中划线单词‘potentially’的意思是‘______’。正确项：A. 可能地。

答案：B

解析：定位作者观点相关表述（如‘will be’） → 推断作者对未来无人驾驶汽车的预测 → 匹配选项 → 得出答案

考点：观点态度推理判断

译文：题干：作者对未来无人驾驶汽车的看法是什么？正确项：B. 它们会更便宜。

答案：until

解析：识别时间状语从句结构 → 匹配固定搭配 not...until → 确定连接词

考点：not...until 固定搭配时间状语从句

译文：我直到四十岁才学会画画。

答案：divided

解析：识别时间状语 before doing → 判断主句动作发生在前 → 应用过去完成时被动语态 → 匹配固定搭配 be divided into

考点：过去完成时被动语态be divided into 固定搭配

译文：学生们在做实验前被分成了四组。

答案：speeches

解析：识别时间状语 this morning → 判断动作发生在过去 → 应用一般过去时 → 匹配动词 listen to 的宾语形式

考点：一般过去时listen to 的宾语名词复数

译文：詹姆斯看起来很累，因为他今天早上听了三场演讲。

答案：Ours

解析：识别句子主语位置 → 判断指代对象为'我们的房间' → 应用名词性物主代词 → 匹配主格形式

考点：名词性物主代词主格代词作主语

译文：我带你去你的房间。我们的（房间）是隔壁那间。

答案：smooth

解析：识别 as...as 比较结构 → 分析语境'无风'与'水面' → 匹配形容词 smooth 构成固定比喻 as smooth as glass

考点：as...as 比较结构固定比喻 as smooth as glass语境选词

译文：没有风，水面像玻璃一样平滑。

答案：51-behind　52-pilot　53-metal　54-show　55-fifth / 5th　56-dug　57-grey / gray　58-widely　59-crowded　60-Germany

解析：51 空 识别固定搭配 take on → 根据语境（承担/呈现）确定介词 → 得出答案
52 空 分析句子主语（人/机构）与谓语动词（领导/指导）的语义关系 → 选择符合语境的名词 → 得出答案
53 空 分析句子描述对象的物理属性（坚硬/导电） → 选择符合属性的物质名词 → 得出答案
54 空 分析句子结构（主语+谓语+宾语+宾补） → 判断非谓语动词作宾补的逻辑关系（主动/被动） → 选择正确形式 → 得出答案
55 空 定位数字信息 → 区分序数词与基数词 → 根据语境（第几）确定序数形式 → 得出答案
56 空 根据时间状语 'last year' 判断时态 → 一般过去时 → 动词 dig 的过去式为 dug
57 空 根据语境 'The cat is ___' 判断需要形容词描述颜色 → grey/gray 为正确拼写 → dig/dye 为形近或音近干扰
58 空 根据语境 'The book is ___ read' 判断需要副词修饰动词 read → widely 为常见搭配 → wide 为词性干扰
59 空 根据语境 'The street was ___ with people' 判断需要形容词作表语 → crowded 为过去分词转化形容词 → crowd 为动词原形干扰
60 空 根据语境 'She is from ___' 判断需要国家名词 → Germany 为正确拼写 → German 为国籍/语言干扰

考点：动词搭配 take on语境选词非谓语动词数字时间语音一般过去时形近词辨析词性判断词性转换专有名词

译文：题干与正确项的中文译文：承担/呈现

答案：to get

解析：分析句子结构 → 判断空格处为非谓语动词 → 根据逻辑主语与动作关系确定不定式形式

考点：非谓语动词作目的状语

译文：题干：to get（为了获得）

答案：What

解析：分析句子成分 → 判断空格处为名词性从句引导词 → 根据从句在句中的功能（主语/宾语等）及语义选择

考点：名词性从句引导词

译文：题干：What（什么）

答案：has become

解析：分析句子时间状语或上下文时态 → 判断空格处所需时态 → 根据主语与动词的时态一致性选择

考点：现在完成时

译文：题干：has become（已经变成）

参考范文

注意：（1）短文必须包括表中所有内容，可适当增加细节； （2）你的观点至少两条； （3）词数：80—100； （4）短文首句仅供选择使用，不计入总词数。 参考词汇：尊重respect 短文首句：I have recently done a survey about how a teenager can have a successful life. 【答案】 I have recently done a survey about how a teenager can have a successful life. Most students believe it’s necessary to study hard. After all, study plays a key role in their life. They also agree they should respect their parents, who look after them every day. Besides, they’re ready to serve the society and in their opinion it’s really meaningful. What’s more, they think each teenager is supposed to make a good plan for future. From my point of view, we need to make some good friends so that we can learn from each other. Also, we must be active and exercise more to keep healthy because it’s important to a successful life.