2020年四川省达州市中考英语真题及答案解析

答案：C

解析：根据冠词用法规则 → 第一空：元音音素开头的单词前用an；第二空：最高级前用the → 得出答案

考点：不定冠词a/an的用法定冠词the的用法

译文：— 下个月大周将有一个为期8天的艺术展览。我们可以欣赏像达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》这样的伟大作品。— 哇！那一定是最不寻常的展览。

答案：C

解析：定位固定搭配 → take pride in（为...感到自豪） → 得出答案

考点：固定搭配 take pride in

译文：— 为了赢得抗击新型肺炎战，许多英雄失去了生命。他们多么伟大啊！— 是的。中国是一个非常不寻常的国家。我为我的祖国感到自豪。

答案：B

解析：辨析代词用法 → 第一空：one指代同类事物中的一个（一把伞）；第二空：mine为名词性物主代词，指代my umbrella → 得出答案

考点：代词one与it的辨析名词性物主代词mine的用法

译文：— 哦，我忘记带我的雨伞了。— 我有一把。你可以和我共用我的。

答案：B

解析：根据语境和固定搭配 → 第一空：have trouble (in) doing sth.（做某事有困难）；第二空：根据语境“忘记带伞”和“分享”，应是请求调小音乐 → 得出答案

考点：固定搭配 have trouble doing sth.动词短语 turn down 的语境义

译文：— 史密斯夫人，我睡眠有些困难。你介意把音乐调小一点吗？— 好的，当然不介意。

答案：C

解析：根据语境和固定搭配 → 根据“but all I want is only health and happiness”（但我只想要健康和幸福）的转折，前半句应表达“渴望/追求”权力、财富或名声 → 得出答案

考点：固定搭配 be thirsty for语境转折逻辑

译文：有些人渴望权力、财富或名声，但我只想要健康和幸福。

答案：B

解析：根据答句‘Only ten minutes’ walk’（仅步行十分钟）判断，问句询问的是距离 → 选择表示距离的疑问词组 How far

考点：疑问词组辨析语境选词

译文：题干：— 你的学校离家有多远，吉娜？— 仅步行十分钟。正确项：多远

答案：B

解析：根据答句后半部分‘but I didn’t see you there’（但我没在那儿看到你）判断，说话者也去了 → 需用‘So did I’表示‘我也去了’，且时态需与前文过去时一致

考点：倒装句型时态一致

译文：题干：— 上周日是端午节。我开车去莲花湖看龙舟赛。太激动了！— 我也去了，但没在那儿看到你。正确项：我也去了

答案：C

解析：第一空：主语‘Ma Yun as well as Ren Zhengfei’遵循‘就远原则’，谓语动词与‘Ma Yun’（单数）一致，用 gets → 排除 B、D；第二空：‘a ________ future’中 future 是名词，需用形容词 bright 修饰 → 排除 A

考点：主谓一致非谓语动词（形容词修饰名词）

译文：题干：— 马云和任正非无论走到哪里都会获得大量关注。— 是的，他们非常成功。我们相信奋斗创造历史，努力创造光明的未来。正确项：gets; bright

答案：A

解析：分析句子结构：‘Our government tries to do everything they can _________ people live a better life’ → ‘they can’ 后省略了动词 do，空格处需用不定式 to help 表示目的

考点：非谓语动词不定式作目的状语

译文：题干：我们的政府尽其所能帮助人们过上更好的生活。正确项：帮助

答案：B

解析：第一空：‘have ________ for two weeks’ 表示持续两周的状态，需用延续性动词 kept（borrow 是短暂性动词）→ 排除 A、D；第二空：‘was made _________’ 是被动语态，make sb do sth 的被动是 be made to do sth → 排除 C

考点：动词搭配（延续性与短暂性）非谓语动词（make 的被动结构）

译文：题干：— 克拉拉，你借《西游记》已经两周了。— 抱歉，我想还，但上周被派去达州出差了。正确项：kept; to leave

答案：A

解析：分析比较级结构 → 确定特指范围 → 选择带定冠词的比较级形式

考点：比较级前加the表特指of the two限定范围

译文：在这两道数学题中，我只能解出较不难的那道。

答案：D

解析：判断宾语从句时态 → 判断时间状语从句时态 → 区分get与get to的用法

考点：if引导宾语从句用将来时as soon as引导时间状语从句用一般现在时表将来get home为固定搭配

译文：— Jenny，你知道你妈妈明天是否回来吗？— 抱歉，我不知道。她一到家，我就告诉她给你打电话。

答案：A

解析：判断宾语从句语序 → 确定引导词what/how → 匹配时态

考点：宾语从句用陈述语序what作do的宾语时态与主句保持一致

译文：— 你注意到李老师在办公室里做什么了吗？— 是的，他在批改我们的作业。

答案：C

解析：判断复合名词复数形式 → 确定年龄表达方式

考点：woman doctor的复数为women doctorsin one's sixties表示六十多岁

译文：— 据说那两位女医生刚从武汉回来。— 是的，我认识她们。她们都六十多岁了。

答案：B

解析：理解语境含义 → 匹配谚语语义 → 排除无关选项

考点：朋友在困难时帮助的含义谚语的准确语义对应

译文：— 我的朋友Tony总是鼓励并帮助我克服所有困难。— 他真好。这真是患难见真情。

答案：16-D　17-C　18-C　19-B　20-C　21-D　22-B　23-C　24-B　25-B　26-B　27-C　28-D　29-B　30-B

解析：16 空 定位空格前动词do → 分析do与不定代词的搭配规则 → 结合语境'证明生命价值'确定修饰语位置 → 得出答案
17 空 定位空格后介词in → 分析be interested in固定搭配 → 结合语境'对历史文化感兴趣' → 得出答案
18 空 定位空格前后句逻辑关系 → 分析'缺水'与'风沙大'为递进关系 → 辨析besides/beside/except/expect → 得出答案
19 空 定位空格前动词stick to → 分析to为介词需接动名词 → 结合语境'坚持留在沙漠' → 得出答案
20 空 定位空格后表语从句'看清真相后仍热爱生活' → 分析前文樊锦诗'需要勇气'的呼应 → 辨析四个抽象名词 → 得出答案
21 空 定位空格前所有格'my' → 判断空格需填入名词所有格形式 → 结合后文'Grandpa's hand'确定指代对象 → 得出答案
22 空 定位空格后感叹句结构 → 判断空格需引导感叹句 → 分析'strong woman fighter'为名词短语 → 得出答案
23 空 定位空格前'acted'与空格后'he was seeing them for the first time' → 判断需引导方式状语从句 → 分析语境为'假装/仿佛' → 得出答案
24 空 定位空格前'tears ran down' → 判断需填入介词构成固定搭配 → 分析'run down with tears'为固定表达 → 得出答案
25 空 定位空格前'wished' → 判断虚拟语气结构 → 分析'wished'后宾语从句需用过去时态 → 结合语境'希望有花生'为与现在事实相反 → 得出答案
26 空 定位空格 → 分析固定搭配 'stick to doing sth' → 结合语境 'in the desert place' → 得出答案
27 空 定位空格 → 分析上下文 'my grandpa' 与 'eightieth birthday' → 推断人物关系 → 得出答案
28 空 定位空格 → 分析句子时态 'I remembered' → 判断从句时态应为过去时 → 辨析 bring 与 take → 得出答案
29 空 定位空格 → 分析上下文 'my tears ran down' → 推断情感基调 → 选择符合语境的副词 → 得出答案
30 空 定位空格 → 识别句型 'I wish I had...' → 判断虚拟语气结构 → 分析省略句 'I wished I had some with me' → 得出答案

考点：不定代词修饰语后置do something meaningful固定搭配be interested in固定搭配interested与interesting辨析besides表递进beside表位置except表排除expect表期望stick to doing sth固定搭配to作介词接动名词上下文语义呼应courage与勇气的对应名词所有格指代一致性感叹句引导词名词性从句方式状语从句语境选词固定搭配虚拟语气时态固定搭配 stick to doing语境选词 alone vs lonely名词单复数一致时态与语态近义词辨析 bring vs take情感基调判断省略结构

译文：每个人都只有一次生命，我们都想做些有意义的事来证明生命的价值。

答案：bigger than

解析：识别比较级句型 → 匹配“biggest”与“bigger than”的同义转换 → 确认“any other”后的比较对象

考点：比较级句型同义转换

译文：上海是中国最大的城市。上海比中国任何其他城市都大。

答案：can he

解析：识别否定副词“hardly” → 判断主句为否定 → 反意疑问句需用肯定形式 → 保持情态动词“can”

考点：反意疑问句否定词处理

译文：David几乎不会说中文，是吗？

答案：were saved

解析：识别主动语态句子 → 确定过去时态“saved” → 转换为被动语态“were saved”

考点：被动语态时态一致

译文：世界各地的许多病人被中国医生救治了。

答案：How soon

解析：识别划线部分“in five days” → 判断为将来时间点提问 → 选择“How soon”提问将来时间

考点：特殊疑问句时间状语提问

译文：他母亲多久以后会回来？

答案：where

解析：识别两个简单句 → 判断“he lived there”为定语从句 → “there”指代“house” → 用关系副词“where”连接

考点：定语从句关系副词

译文：那是他的老房子。他在那里住了二十年。那是他住了二十年的老房子。

答案：introduce; to

解析：根据中文提示“介绍给全世界” → 识别固定搭配 introduce...to... → 得出答案

考点：introduce...to... 搭配

译文：我们应该思考如何把中国文化介绍给全世界。

答案：belong; to

解析：根据中文提示“属于我们” → 识别固定搭配 belong to → 得出答案

考点：belong to 搭配

译文：我们永远不要拿不属于我们的东西。

答案：Instead; of

解析：根据中文提示“而是” → 识别固定搭配 instead of → 得出答案

考点：instead of 搭配

译文：她没有呆在家里过春节，而是去了武汉当志愿者。

答案：work; together

解析：根据中文提示“齐心协力” → 识别固定搭配 work together → 得出答案

考点：work together 搭配

译文：我相信，如果我们继续齐心协力，我们就一定能赢。

答案：hardly; ever

解析：根据中文提示“几乎从不” → 识别频率副词短语 hardly ever → 得出答案

考点：hardly ever 频率表达

译文：他几乎从不生病的母亲死于新冠肺炎，真是令人遗憾。

参考范文

Environmental Protection Environmental protection is very important for our planet. As students, we can do many things to help. First, we should save water and energy in our daily lives. For example, turn off the lights when we leave a room and take shorter showers. Second, to reduce air pollution, it's better to take the bus, ride a bike, or walk to school instead of asking parents to drive us. Third, we must learn to sort garbage and use fewer plastic bags. We can bring our own cloth bags when shopping. Finally, we should protect wild animals and never eat them. Let's start with small actions to make our Earth a better place!

参考范文

Dear friends, I’ m a student of Grade 9 in Dazhou. My name is Li Hua. As we know, we have only one earth. But in recent years, many disasters happened on the earth and unusual weather appeared very often. Even worse, the novel corona-virus broke out nearly all over the world this year. All these bad things were caused by the terrible environment, but the terrible environment was caused by humans. Although our government has made some policies and taken many useful measures to protect the environment in the past few years, there are still many things to do. As students in Dazhou, what should we do? First, we should develop good habits in our daily life. For example, we can go to school by bike or on foot instead of taking cars. This can help reduce air pollution. Second, we must learn to sort garbage. There are four categories: recyclable, harmful, dry and wet waste. Sorting garbage can make recycling easier and protect the earth. Third, we should save water and electricity in our homes and schools. Turning off the lights when we leave a room is a small but important action. Besides, we should also care for animals. As the saying goes, "No business, no killing." We should never buy products made from wild animals. Finally, we can take an active part in environmental activities, like planting trees or cleaning up parks on weekends. In a word, protecting the environment is everyone's responsibility. Let's start with small things around us and try our best to make our earth a better and cleaner place to live in. Yours, Li Hua